螞蟻 作文？范文如下：我是一只勤勞的小螞蟻。早上醒來，從松軟的洞里伸了個懶腰，再慢吞吞地爬出洞外，呼吸著新鮮的空氣，聽著大自然的聲音，看著萬紫千紅的花朵，心里真是舒服極了。走在外面一定要特別小心，千萬別撞到屎殼郎，因為她們身上太臭了，她不像我，身上散發(fā)著迷人的香味，蚯蚓也很貪吃，他總給我搶東西，他太壞了。我喜歡當一只小螞蟻，那么，螞蟻 作文？一起來了解一下吧。
螞蟻飛上天空寫作思路：可以從螞蟻飛上天空的場景，螞蟻飛上天空的原因，最后得出寓意以及啟示。
寫作要點
1、描述場景：描述螞蟻飛上天空的場景，包括時間、地點、天氣等，可以讓讀者感受到故事的氛圍。
2、引出故事：通過螞蟻飛上天空的原因，引出故事的發(fā)展。可以是因為逃避天敵，或者是因為追逐什么目標等。
3、通過故事的發(fā)展，引出故事的寓意，讓讀者在閱讀后有所感悟和啟示。
下面我分享3篇螞蟻飛上天空的作文
篇1：螞蟻飛上天空
螞蟻們天天在地上爬行，心里感到很痛苦。一天，蟻后從網(wǎng)上看到一則消息，說吃一點激素，就能長出翅膀，就能飛起來。于是，就號召全體螞蟻吃激素。果真，螞蟻們長出了一對對漂亮的翅膀。有了翅膀的螞蟻們高興地歡呼雀躍。當晚就舉行了一場慶祝長了翅膀的盛會。
到了第二天，螞蟻們一次次地練習(xí)飛行，只是翅膀不聽話，要讓它向東，它卻向西；想讓它向前，它卻向后。但也有些螞蟻飛得有模有樣。瞧！有些螞蟻在空中擺著優(yōu)美的舞姿！那些螞蟻還組成了“我愛你飛翔”這五個大字……
到了第三天了，螞蟻們一個個外出找食物，可好事不多，壞事一大堆，螞蟻們剛出門，就遇上一陣大風(fēng)，把正在飛行的螞蟻們吹丟了一群。
書本里的螞蟻
古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里。小螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了很整齊的細碎的聲音。
“是誰？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字。”細碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字。“我們小得像螞蟻。”字很不好意思地回答。
“我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個字了。”黑螞蟻挺樂意做一個字。
書本里有了一個會走路的字。第一天，黑螞蟻住在第100頁。第二天就跑到了第50頁。第三天又跑到了第200頁……
所有的字都感到很新奇。要知道這是一本很陳舊的書。很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想過動動手腳，走一走，跳一跳。
“我們真是太傻了。”字對自己說。現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞，串串門。這有多快樂啊！
舊書不再是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊！這本她原來看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈浵佔魑?篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻作文 篇1
太陽火辣辣地照射著，架上的葡萄葉都打了焉，那個扎著羊角辮的小姑娘，汗水把眉毛都濡濕了，蹲在盛夏的陽光下那么專心，在看什么？這張舊照片，勾起了我童年趣事的記憶。
那次我在外面玩，忽然看見地上有一大群螞蟻。咦？什么東西吸引了這么一大幫螞蟻？原來這群螞蟻正圍著一大塊餅干轉(zhuǎn)，有幾只螞蟻爬到了餅干上，用“牙齒”啃著餅干，再用它們的“手”抱起啃下的餅干小碎渣，朝一個方向走去。另外一些螞蟻則是匆匆忙忙的朝地縫里鉆去，我猜想它們是要去找更多的幫手吧！我看著這些螞蟻搬運，覺得它們太辛苦了，把一大塊餅干拿了起來，直接放在它們的巢旁邊。呵！誰知螞蟻們不領(lǐng)情，不去理會那塊餅干，而是繞道走。我發(fā)現(xiàn)它們繞道，就用手指擋住了螞蟻的去路。然后用嚴肅的語氣對螞蟻說：“你們看這里有一塊大餅干，你們直接把這塊大餅干推進巢里就好了。”說完我把手指拿開，可那些螞蟻卻都亂了陳腳東跑西竄，我一見更大聲了：“哎，你們別亂跑啊，我沒想傷害你們！”可是任憑我大喊大叫它們都沒有回規(guī)到之前整齊有序的隊伍。
我是一只小螞蟻的作文：
我是一只生活在茂密森林中的小螞蟻，今天，我想和大家分享我曲折而又充滿啟示的成長經(jīng)歷。
一、初識覓食之難
在我幼小的心靈里，始終懷揣著對未知世界的好奇與向往。媽媽，那位勤勞而智慧的蟻后，總是耐心地教導(dǎo)我：“掌握生活的本領(lǐng)才能更好地生存。”于是，我滿懷期待地踏上了覓食之旅。然而，現(xiàn)實卻遠比我想象中更為艱難。我找遍了大樹附近的每一個角落，卻仍然一無所獲。疲憊不堪的我拖著沉重的步伐回到家，向媽媽訴說著覓食的不易。媽媽用她那雙充滿智慧的眼睛看著我，語重心長地說：“孩子，覓食沒有捷徑，只有耐心和方法才能幫助你找到食物。”
二、探尋覓食之法
我并沒有聽從媽媽的勸告，一心只想找到一種簡單輕松的覓食方法。第二天，我早早地起床，滿懷希望地出門尋找答案。我遇到了青蛙哥哥，他告訴我他是用舌頭來覓食的，但他的方法我根本無法學(xué)會。接著，我又遇到了蜘蛛姐姐，她告訴我她是用蜘蛛網(wǎng)來捕食的，但她的生活同樣充滿了艱辛。兩次的請教讓我意識到，每種生物都有自己獨特的覓食方式，而這些方式都是經(jīng)過長期進化而來的，不可能輕易被其他生物所模仿。
仿寫要注意使用比喻、寫出螞蟻的心理狀態(tài)以及所見景物等。
范文如下：
我是一只勤勞的小螞蟻。早上醒來，從松軟的洞里伸了個懶腰，再慢吞吞地爬出洞外，呼吸著新鮮的空氣，聽著大自然的聲音，看著萬紫千紅的花朵，心里真是舒服極了。
走在外面一定要特別小心，千萬別撞到屎殼郎，因為她們身上太臭了，她不像我，身上散發(fā)著迷人的香味，蚯蚓也很貪吃，他總給我搶東西，他太壞了。
我喜歡當一只小螞蟻，我特別喜歡在地上爬來爬去。當你在早上低頭看地上的時候，那個黑黑的小可愛，一定是我。
仿寫注意事項
防寫話題都有修辭方面的要求，這一要求有的是在試題中明確指出的，有的則是隱含在參照的句子里面。修辭方法有比喻、排比、對偶、比擬、對比等五種，但不管運用哪中修辭方法，都要遵循其語言特點和表達作用的要求。
仿寫的句子必須遵循生活的邏輯，否則，即使雖然能依葫蘆畫瓢，擬寫出“形似”的句子，但從事理邏輯上卻經(jīng)不起推敲的，這種毛病在歷年的高考中考中出現(xiàn)的頻率較高。
以上就是螞蟻 作文的全部內(nèi)容，一、發(fā)現(xiàn)螞蟻窩 在完成作業(yè)后，我和朋友孫天樂來到了媽媽學(xué)校的后操場。那里空無一人，顯得格外寧靜。我提議去挖螞蟻窩，于是我們找來了幾根木棍，開始了尋找之旅。在一棵大樹下，我們幸運地發(fā)現(xiàn)了好幾個螞蟻洞。這讓我們興奮不已，迫不及待地開始了挖掘。二、螞蟻與蚜蟲的關(guān)系 在挖掘過程中，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
