3年級(jí)作文怎么寫？1、《猜猜他是誰》三年級(jí)作文 他有一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他有兩只黑黑的大眼睛，他還有一個(gè)扁扁的鼻子，好像被按了一下，鼻子的兩邊就是他那對(duì)大大的耳朵。你知道他是誰嗎?他就是我的好朋友——李兆豐。在我不會(huì)做作業(yè)時(shí)我坐立不安，心想怎么做呢?到底怎么做呢?他會(huì)主動(dòng)走過來，給我分析題目。那么，3年級(jí)作文怎么寫？一起來了解一下吧。
作文一：《三年級(jí)敘事作文》1200字
吹泡泡
一個(gè)春天的中午，太陽笑瞇瞇地懸在空中，奇怪地望著我們的教室，教室里充滿了騰空而起的五彩繽紛的肥皂泡泡。同學(xué)們的歡聲笑語，差點(diǎn)把屋頂掀翻了。
原來，同學(xué)們正舉行吹泡泡表演，只見各式各樣的泡泡五顏六色，在教室里此起彼伏。有的是幾個(gè)小泡泡連在一起，活像一串串果實(shí)累累的小珍珠葡萄；有的圓滾滾滴溜溜地轉(zhuǎn)著，真像個(gè)七彩繡球；還有更有趣的，是只大泡泡帶個(gè)小的，像是個(gè)慈愛的母親帶孩子散步。晶瑩透亮的泡泡在教室里慢騰騰踱著方步，有時(shí)竟碰在一起，“啪”的一聲一齊爆炸了；有時(shí)飄飄悠悠地飛出教室在空中自由飛翔。
同學(xué)們追逐著泡泡，用手托用嘴去吹，教室里響著各種聲音。“瞧，我的泡泡比你的大！”“哎呀，我的爆炸了！”“快，幫幫忙，把泡泡吹上去?！痹诖蹬菖莸耐瑢W(xué)中，功勞最大的要數(shù)劉輝同學(xué)了。你看，他左手拿著肥皂水瓶，右手捏著吸管，用嘴輕輕一吹，一串像水晶玉石雕成的色澤鮮明的小泡泡，就毫不費(fèi)力地從他的吸管下紛紛鉆了出來。這回看樣子他要吹個(gè)大泡泡了。同學(xué)們都在屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，劉輝猛吸一口氣，鼓起腮幫子使勁一吹，“呼”，從吸管鉆出一個(gè)個(gè)泡泡，同學(xué)們不約而同驚訝地叫起來，只見那個(gè)泡泡由一大一小組成。
三年級(jí)作文寫作技巧如下：
1、審題：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞即題眼，是寫作的重點(diǎn)；掌握寫作范圍；確定寫作體裁。確定中心——即文章的主題：要正確；要集中；要鮮明。選材：要圍繞中心去選；要真實(shí)；要新穎、典型，不落俗套。
2、結(jié)構(gòu)：按事情發(fā)展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫；按時(shí)間順序來寫；按空間順序來寫；按實(shí)物的幾個(gè)方面安排材料說明文，多采用此方法。列提綱：題目；中心思想；內(nèi)容要點(diǎn)及寫作順序（段落、條理）；祥寫、略寫的提示。列提綱可以使中心明確，條理清楚，重點(diǎn)突出。
3、開頭——要引人入勝：開門見山，直入正題；提出問題，引人注意；說明情況，交代背景；描寫環(huán)境，渲染氣氛；巧講故事，引人入勝；先說結(jié)果，倒敘開頭。
4、結(jié)尾——要耐人尋味。自然式結(jié)尾；總結(jié)式結(jié)尾；含蓄式結(jié)尾；點(diǎn)題式結(jié)尾。過渡——力求自然，承上啟下。照應(yīng)——即結(jié)尾照應(yīng)開頭，后文照應(yīng)前文，文章與題目照應(yīng)。
5、作文修改——是作文必不可少的環(huán)節(jié)，對(duì)提高寫作大有好處。內(nèi)容修改：語句是否通順，流暢。內(nèi)容是否符合題意。材料是否恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)中心。中心是否明確、集中。觀點(diǎn)是否正確、鮮明。
格式修改：層次是否清楚。詳略是否得當(dāng)。
猜猜他是誰的作文寫法如下：
1、《猜猜他是誰》三年級(jí)作文
他有一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他有兩只黑黑的大眼睛，他還有一個(gè)扁扁的鼻子，好像被按了一下，鼻子的兩邊就是他那對(duì)大大的耳朵。你知道他是誰嗎?他就是我的好朋友——李兆豐。
在我不會(huì)做作業(yè)時(shí)我坐立不安，心想怎么做呢?到底怎么做呢?他會(huì)主動(dòng)走過來，給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數(shù)學(xué)題目。
正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，李兆豐走了過來對(duì)我說：“你是不是碰到什么困難了?”我說：“是呀，這個(gè)題目太難了，我不會(huì)做?！彼妥屑?xì)的把這題的細(xì)節(jié)分析給我聽，然后用期待的目光看著我，可是我還壓根兒沒有聽懂。
他就又改用了別的方法，到了后來我終于明白，原來這題是這樣子做的，看我明白過來，他的臉上也是終于露出輕松的笑容。他的字寫得也是一流的，我常常向請(qǐng)教。他也很大方，有一次我們一起在外面玩的時(shí)候，我餓了，他就用自己的零花錢給我買了好吃的。
當(dāng)然，我也常常給他買一些好吃的。這樣才算是沒有虧掉他呢!他是我從小的玩伴，我們從小玩到大。雖然在這個(gè)過程中我們有次鬧了脾氣，但我們還是永遠(yuǎn)的伙伴。
2、《猜猜他是誰》三年級(jí)作文
瞧，那邊大樹下的石凳上坐著一個(gè)人，他正津津有味地看著一本《查理九世》。
1. 讓花草樹木好好過冬三年級(jí)小學(xué)生300字作文
在寒冷的冬天，花草樹木都需要我們的關(guān)愛，讓它們安全過冬。我們可以給樹木穿上草繩和石灰，為它們保暖；為花草蓋上“棉被”，保護(hù)它們不受寒冷的侵襲。這樣，它們才能在春天再次綻放生機(jī)。讓我們從自己做起，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)我們的家園。
2. 小學(xué)三年級(jí)作文：怎樣讓花草樹木過冬
為了讓花草樹木順利過冬，我們可以采取一些措施。例如，為樹木穿上草繩和石灰，以保護(hù)它們免受寒冷的傷害。此外，我們還可以為花草蓋上“棉被”，讓它們?cè)跍嘏沫h(huán)境中度過冬天。通過這些方法，花草樹木將能夠安全過冬，并在春天再次綻放美麗。
3. 讓花草樹木好好過冬三年級(jí)小學(xué)生300字作文
冬天來了，我們要想辦法讓花草樹木過個(gè)暖和的冬。可以給樹木穿件“衣服”，就是用草繩和石灰。草繩要一圈圈纏在樹干上，石灰要涂在草繩旁邊，這樣“衣服”不僅能擋風(fēng)遮雪，還能防蟲。對(duì)于花草，我們可以給它們蓋張“棉被”，就是厚厚的雪。雪不僅能保暖，還能提供礦物質(zhì)，讓花草長得更好。不過，雪一下，花草可能會(huì)凍死，所以我們要用除雪機(jī)把雪“請(qǐng)”回花草身邊。愛護(hù)花草樹木，讓它們安全過冬，春天再來時(shí)，它們會(huì)給我們帶來更多的生機(jī)。
4. 小學(xué)三年級(jí)作文二百字讓花草樹木好好過冬
冬天到了，我們都穿上了厚厚的衣服，花草樹木也不例外。
三1班的秘密行動(dòng)三年級(jí)作文寫法如下：
在我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，我們班級(jí)發(fā)生了一次特別的秘密行動(dòng)。現(xiàn)在回想起來，那次行動(dòng)真的非常有趣和難忘。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們?nèi)?班的同學(xué)們正在教室里上自習(xí)課。班主任老師臨時(shí)有事離開了教室，只剩下我們?cè)诮淌依镒杂苫顒?dòng)。這個(gè)時(shí)候，我們班的班長，一個(gè)聰明又膽大的女孩，提出了一個(gè)秘密計(jì)劃：她希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起合作，為即將到來的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)驚喜。
我們的秘密行動(dòng)開始了。一些同學(xué)負(fù)責(zé)繪制海報(bào)，一些同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備道具，還有一些同學(xué)負(fù)責(zé)排練節(jié)目。我們大家都默默地在為這個(gè)驚喜做準(zhǔn)備，不敢讓其他班級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)的同學(xué)們都穿著特別的衣服，帶著我們秘密準(zhǔn)備的海報(bào)和道具，來到了運(yùn)動(dòng)場。當(dāng)主持人宣布三年級(jí)組開始表演的時(shí)候，我們班級(jí)的同學(xué)們瞬間占據(jù)了整個(gè)舞臺(tái)。我們用我們的熱情和努力，為全校的師生表演了一個(gè)特別的節(jié)目。
表演結(jié)束后，全場響起了熱烈的掌聲。我們班級(jí)的同學(xué)們都感到非常自豪和興奮。雖然我們沒有贏得比賽的冠軍，但我們贏得了全校師生的尊重和喜愛。這次秘密行動(dòng)讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加珍惜我們班級(jí)的同學(xué)們。
寫作的重要性：
1、寫作有助于提高思維邏輯能力，有助于提高語言概括、組織能力，有助于提高社交溝通能力。
以上就是3年級(jí)作文怎么寫的全部內(nèi)容，3. 讓花草樹木好好過冬三年級(jí)小學(xué)生300字作文 冬天來了，我們要想辦法讓花草樹木過個(gè)暖和的冬?？梢越o樹木穿件“衣服”，就是用草繩和石灰。草繩要一圈圈纏在樹干上，石灰要涂在草繩旁邊，這樣“衣服”不僅能擋風(fēng)遮雪，還能防蟲。對(duì)于花草，我們可以給它們蓋張“棉被”，就是厚厚的雪。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
