關于人多力量大的作文？人多力量不一定大 一天，保齡球遇到了球瓶。球瓶得意洋洋地對保齡球說：“你看我們又高又瘦，你呢，又矮又胖。”保齡球沒有回答。球瓶又接著說：“我們這么多人，力氣一定比你大。”保齡球意味深長地對球瓶說：“你又高又瘦，我又矮又胖這不假，可是你們相信嗎?我可以一下把你們10個全打倒。”球瓶們差點笑破肚皮，那么，關于人多力量大的作文？一起來了解一下吧。
一個晴朗的早晨，小螞蟻小紅出來散步。
走著走著，遠處隨風飄來一陣陣香味，走近一看，好家伙，原來是一根大骨頭！小紅一邊流口水一邊心想：全家都餓了很多天了，要是把這大骨頭搬回去，大伙兒一定會高興壞了。
小紅使出渾身的力氣，這里拉一拉，那里推一推，可是大骨頭紋絲不動。她想一個辦法：我去叫大伙兒一起來不就行了嗎？
于是，它把兄弟姐妹和七姑八姨們一一叫來，大家動手，大骨頭很快就搬回了家。
通過這件事，小螞蟻小紅真正明白了“人多力量大”的道理。
1. 我力氣大的作文四百字
在我生活的社區，我是出了名的力氣大。這種力量并非只是體現在肌肉上，更多時候，它是我內心的力量，讓我有勇氣去面對生活中的各種挑戰。
記得有一次，社區里的一位老人家的水管壞了，水流得到處都是。大家都束手無策，老人家也顯得非常焦急。我見狀，二話不說，拿起工具就幫老人修理起水管來。雖然手上磨出了水泡，但看到老人家的笑臉，我覺得一切都是值得的。
2. 作文、我的特長（力氣大）200字,請教怎么寫
我的特長是力氣大，這讓我在許多場合都能大顯身手。記得有一次學校的運動會，我參加了拔河比賽。憑借著我出色的力氣，我們班級最終獲得了勝利。我的特長不僅在體育活動中體現，在學習生活中也常常發揮作用。例如，我可以輕松地搬動重物，幫助同學們解決了許多實際問題。
3. 我真棒力氣大
我的童年就像一條充滿活力的河流，其中最讓我自豪的就是我的力氣。這種力氣不僅體現在身體上，更體現在精神上，它讓我有勇氣去面對生活中的各種挑戰。
4. 我是一個力氣大的人的作文500字
我是一個有著強大力氣的人，這種力氣不僅體現在我的身體上，更體現在我的精神上。它讓我有勇氣去面對生活中的各種挑戰。
5. 作文力氣大和勇敢的我
勇敢的力量，讓我在生活的挑戰中不斷前行。
那一次風和日麗，在我們學校舉行了一次拔河比賽，大家都興奮極啦！我們班先開始了練習。
我們在操場上分成兩組，兩組分別有10人。就這樣，我們進入了第一輪。 大家都努力的拔著。總希望自己這一隊要贏。“加油！加油！” 就在這個振奮人心的時候我們大家都累倒了。我們只好“以多欺少”。過了一會兒后，我們這對終于取得了勝利。
這個讓我想起了一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。這可真是人多力量大啊！
“人多力量大”是中國人的觀念，所以把人數作為力量是我們一慣的做法；然而自從管理學上出現了苛希納定律后，我們有真的感到‘人多的確未必就會力量大’？ 苛希納定律源于華盛頓合作規律的學說：即現實中經常是一個人敷衍了事，而兩個人時則又互相推諉；當三個人在一起做同一件事時，可能將出現永無成事之日。因此，苛希納定律說‘如果實際工作人員高出最佳工作人員時，則工作時間與工作成果將與實際的高出倍數成幾何級數地增加’。苛希納定律實際告訴我們的是：雞多不下蛋，人多瞎搗亂；其哲理多少有點類似于我們中國的“三個和尚”的故事。 的確，在管理學上；人與人的合作決不是人力的簡單相加，而是要復雜和微妙得多。在管理學上計算人與人的合作中，通常假定每個人的能力都為1；但實際10個人的合作結果有時會比10大得多，而有時甚至比1還要小。這是什么原因呢，因為是力的方向作用。 因為人不是靜止的動物，而更像方向各異的能量；相互推動時自然事半功倍，相互抵觸時則一事無成。 在我們傳統的管理理論中，對合作研究的并不多；而是對具體的行為研究的多，對行為中相互關系基本忽視了。如我們的國有企業，企業家們是工程技術人員；他們按工程原理管理企業。政工干部是黨的化身，他們按黨的原理指導企業。
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以上就是關于人多力量大的作文的全部內容，這個讓我想起了一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。這可真是人多力量大啊！一天，一只螞蟻覓食的時候發現了一整塊面包。它趕緊回洞召集了10只螞蟻來幫它，面包紋絲不動。于是所有螞蟻再次趕回蟻洞每只螞蟻又叫來10個小伙伴，仍然搬不動。所有的螞蟻再次回洞，又各搬來10只“救兵”，還是沒挪動面包，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
