不速之客的作文？后來，我發現這位“不速之客”一直在空中轉圈，似乎在尋找什么。突然，這只蜜蜂猛地向窗戶飛去。這時，我才恍然大悟，原來這只蜜蜂是在尋找出口。也許是我們把窗戶擦得一塵不染，才誤讓蜜蜂把窗口當做了出口。這只蜜蜂一次又一次的撞擊窗戶，可見它多渴望飛出這教室，飛往無邊無際的大自然中，一位同學打開了一些窗戶，那么，不速之客的作文？一起來了解一下吧。
程老師正在班上講著一個有趣的話題，教室里面同學安安靜靜，一根針掉下來的聲音都聽得見。可是，一陣嗡嗡的聲音打破了教室的寧靜。
我左看看，右看看，終于找到了那位不速之客—一只蜜蜂。教室里頓時議論紛紛。程老師生氣了：“安靜!一只蜜蜂有什么稀奇的?”我想：“也許這只蜜蜂是在芬芳的花里采了蜜回來，誤來到我們班。”
后來，我發現這位“不速之客”一直在空中轉圈，似乎在尋找什么。突然，這只蜜蜂猛地向窗戶飛去。這時，我才恍然大悟，原來這只蜜蜂是在尋找出口。也許是我們把窗戶擦得一塵不染，才誤讓蜜蜂把窗口當做了出口。
這只蜜蜂一次又一次的撞擊窗戶，可見它多渴望飛出這教室，飛往無邊無際的大自然中，一位同學打開了一些窗戶，這點縫隙足以讓這只小蜜蜂飛到廣闊的世界里，可它對此不以為意。一陣風吹過，這只小蜜蜂順著風飛了出去。
啊，小蜜蜂，快飛到大自然的懷抱里去吧!
1. 在寧靜的月球表面，玉兔二號正在執行它的日常巡視任務。突然，它的鏡頭中出現了一個小紅點。起初，這個點子引起了科研團隊的注意，他們以為這可能只是月球表面的一次普通撞擊。
2. 然而，這個小紅點逐漸變大，玉兔二號才意識到這并非尋常。隨著距離的縮小，科研團隊驚奇地發現，這不是一次隕石墜落，而是一群外星生命的飛船。
3. 玉兔二號迅速調整了航向，避開了這個不速之客。就在所有人都屏息以待時，飛船突然悄無聲息地在月球表面爆炸開來。
4. 隨著煙霧和塵埃的散去，一群外形奇異的外星人出現在玉兔二號的鏡頭中。他們似乎并沒有敵意，反而向玉兔二號發出友好的信號。
5. 通過一些特殊的方式，這些外星人向科研團隊傳遞了信息。他們解釋說，自己的星球因為不可抗力的原因正在爆炸，他們通過特殊的方法逃到了月球，并且遇到了玉兔二號。
6. 外星人們表示，他們在月球上遇到了玉兔二號，感到非常高興。他們希望能和人類科研團隊一起在月球上發展，共同建立一個新的家園。
7. 面對這樣的請求，科研團隊經過慎重考慮，最終同意了。他們和外星人們一起開始了月球的新篇章，共同開發這個神秘的星球。
8. 隨著時間的發展，玉兔二號不僅成為了人類和外星人之間的友誼象征，更成為了月球開發的先鋒。
假期里的不速之客:
我家最近來了一位不請自來的客人，它會飛，它就是一只可愛的小鳥。聽媽媽說，它從公司的樹上掉了下來，鳥媽媽也弄不上去，就放棄了他。媽媽公司的人看不下去，就把它讓媽媽帶回了家。
我看著這只可愛的小鳥，發現他肚皮白白的，羽毛一片一片的，一彎脖子還露出肉。翅膀上的羽毛最好玩，他不是全黑的，而是黑中帶黃，黑里有黃，樣子好看極了。就叫他小不點吧。
它可是一只幼鳥，嗷嗷待哺。只要他一餓，家里就沒有好過的日子了——他會不停地叫，伸長脖子，嘴巴張得大大的，似乎要生吞了我。拿一點飼料，他會毫不客氣的一口咬下去，好像我們幾天沒為他似的。它剛到我家的第二天，就叫個不停，吵得我心煩意亂，就叫爸爸拿了一點面包屑喂飽了他，我覺得他不會再繼續叫了，安安心心的看起了書來。沒想到還沒到10分鐘，他又開始叫了，好像在說：快喂我，快喂飽我，要不然我上國家愛鳥局去控告你們虐待我，不給我吃的。我媽媽似乎猜出了我的心思，對小鳥說：你啊，整天吃香的喝辣的，吃雞肉和涼水。你媽媽饑一頓飽一頓的喂你，你可是要餓著個肚子叫多久啊！這只小鳥真是鳥小多食，折磨人這個稱號安在它身上是在合適不過了，因為他每次給他吃，它卻支持三四口，過一會兒又吃三四口，真是折磨人。
周五下午，我們的教室迎來了一位意外的“客人”——一只小蜜蜂。它黑色的身體在空中一圈又一圈地飛舞，仿佛是一個迷你的“UFO”在教室上方盤旋。隨著它飛行時發出的“嗡—嗡—”聲，整個教室都被這種聲音填滿。小蜜蜂在天空中繼續它的飛行之旅。它先飛向日光燈，接著又轉向后面的黑板報，然后又落在講臺上。它的飛行軌跡時上時下，時左時右，顯得有些混亂，我想它可能是因為人類的驚嚇而變得如此慌亂。許多女同學看到小蜜蜂都感到非常害怕，她們用書本遮住臉，試圖將這只小蜜蜂趕出教室。突然，小蜜蜂飛到了我身邊，圍繞著我轉了幾圈，發出“嗡正汪—嗡—”的聲音。我感到非常害怕，擔心它會停下來蜇我，但我還是努力保持冷靜。在圍繞我轉了幾圈后，小蜜蜂又飛向窗戶邊，繼續發出叫聲。它像一個小UFO一樣在教室中飛舞，似乎對這里的一切都感到非常新奇，仿佛從未見過。最后，在同學們的共同努力下，小蜜蜂“嗡—嗡—”地飛出了教室。
下課后，我回想起小蜜蜂最后一次發出的“嗡—嗡—”聲，它似乎在說：“這些人怎么這么兇呢？他們不僅不歡迎我，還想要趕走我。我以后再也不來這里了！”這讓我想起了蜜蜂的許多益處：蜂膠具有很高的藥用價值，蜂蜜則甜美可口，甚至蜜蜂的蜂毒也可以用于治病。
大家午休的宿舍原本是一個寧靜的場所，可是卻因為一位“不速之客”而改變了……
在一個寧靜的午后，飽餐后，我們陸陸續續的回到宿舍。由于疲憊不堪，我像一灘軟泥倒在了床鋪上，而其她的同學有的在滔滔不絕地說話，有的在鬧個不停，還有的已經準備進入夢鄉。休息的場所霎時間成了集市，同學們大都在喋喋不休。經過老師的管理，大家的說話聲漸漸地消失了，還有部分同學像蚊子一樣小聲地說個不停，但是大部分同學都已經進入了睡夢中，一切又重歸了寧靜。這時，睡意襲來，我看著白白的天花板，也準備進入美好的夢境了。
就在我處于半睡半醒的狀態時，突然聽到“啊！”的一聲，我便像一只受驚的羔羊猛然坐了起來，睡眼朦朧的問身邊的人發生了什么事情，可大家都不知所錯地搖了搖頭。我往下一瞧，李昊鈺驚慌失措地蜷縮在對面的下鋪，她的臉上寫滿了恐懼和慌張，還不時地瑟瑟發抖。看著她驚恐的樣子我像二丈的和尚摸不到頭腦，心想：究竟發生了什么事？而值班老師和其他班的同學聽到尖叫聲后也陸續圍過來了。
這時，對面上鋪的同學趙梓汝發話了：“剛才我看見李昊鈺床鋪的墻壁上有個東西，我以為它不動，但是看到它動之后，我就告訴了李昊鈺。”究竟是什么東西呢？“是一只壁虎！”同學們紛紛說，結果下鋪的胡雅欣像猴子上樹一樣，“噌”的一聲從床鋪里竄了出來，不斷用手捶打自己的胸脯，她和李昊鈺馬上躲到了對面的床鋪。
以上就是不速之客的作文的全部內容，周五下午，我們的教室迎來了一位意外的“客人”——一只小蜜蜂。它黑色的身體在空中一圈又一圈地飛舞，仿佛是一個迷你的“UFO”在教室上方盤旋。隨著它飛行時發出的“嗡—嗡—”聲，整個教室都被這種聲音填滿。小蜜蜂在天空中繼續它的飛行之旅。它先飛向日光燈，接著又轉向后面的黑板報，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
