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任務(wù)型作文讓步論證,議論文舉例論證的素材

  • 作文大全
  • 2025-06-27

任務(wù)型作文讓步論證?這種讓步和單邊論證讓步的區(qū)別是它可以不用直接在這個段落后面反駁。三、結(jié)語 讓步段在論證過程中有著相當(dāng)廣泛的實(shí)戰(zhàn)意義,它可以幫助考生擴(kuò)展文章的字?jǐn)?shù),達(dá)到要求,此外,它還能使得論證過程更加全面,希望為寫作取得高分有切實(shí)的幫助。那么,任務(wù)型作文讓步論證?一起來了解一下吧。

議論文讓步說里法

關(guān)于托福獨(dú)立寫作里有一個好的讓步段,是會使得文章的邏輯關(guān)系更加嚴(yán)密,同時論證還更豐富,與學(xué)術(shù)文章的要求也符合。

讓步段并非是寫作里一定要寫的,能夠在作文中只是提出支持自己觀點(diǎn)的2到3個正面的理由,如此是能夠得出最后的結(jié)論。

就例如表示是不是同意“新的科技產(chǎn)品發(fā)布,過段時間購買與馬上購買,前者更好”,大家真正是能夠只是提出過段時間購買的正面理由有2個,一是價格會更便宜;二是產(chǎn)品的性能會更優(yōu)化,如此整篇作文的論點(diǎn)依然是明確的。但是這篇文章同樣能夠加上讓步段,過段時間又買的壞處,又或立即購買的好處。如此會顯得這篇文章論證的邏輯更加嚴(yán)密和全面,大家真正當(dāng)做了優(yōu)劣對比后,才可以得出自己的觀點(diǎn)。

尤其是注意若作文題目原本的觀點(diǎn)的反面并不可以被忽略,如此提醒大家讓步段是一定要寫的,如此會顯得大家獲得自己的觀點(diǎn)才不牽強(qiáng)。

例如有一作文題目“Do you agree or disagree with the following statement? Playing

computer games is a waste of time. Children should not be allowed to play

them.”。

讓步的作文

讓步是一種以退為進(jìn)的思維,即承認(rèn)自己的觀點(diǎn)存在一定的缺陷或是對方的觀點(diǎn)存在一定的合理性,但歸根結(jié)底還是自己的觀點(diǎn)更加合理。在托福獨(dú)立寫作中運(yùn)用讓步思維可以增強(qiáng)文章的說服力,有助于提升寫作分?jǐn)?shù)。在托福綜合寫作中表達(dá)聽力材料和閱讀材料的關(guān)系時,考生也可以表述聽力內(nèi)容對閱讀內(nèi)容的讓步,這有助于考生在綜合寫作部分取得高分甚至滿分。下面小編分別來介紹讓步思維在托福獨(dú)立寫作和綜合寫作中的運(yùn)用。

1讓步思維在托福獨(dú)立寫作中的運(yùn)用

讓步在獨(dú)立寫作中的意義在于體現(xiàn)思維的周全性,表明自己考慮到了對方的想法,這有利于增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的可接受性和說服力,也是美國人比較看重的批判性思維的體現(xiàn)。雖然《新托??荚嚬俜街改稀返脑u分標(biāo)準(zhǔn)中并沒有強(qiáng)調(diào)讓步的寫法,但是通過對《新托??荚嚬俜街改稀分刑峁┑?~5分作文的對比,考生會發(fā)現(xiàn)官方提供的5分(滿分)和4分作文都含有讓步的內(nèi)容。此外,筆者的教學(xué)實(shí)踐也證實(shí),讓步寫法的確能幫助考生取得更高的分?jǐn)?shù)。因此,筆者建議考生在每篇托福獨(dú)立寫作中都加入讓步內(nèi)容,體現(xiàn)讓步思維。

01讓步思維在《新托??荚嚬俜街改稀穼懽鞣段闹械捏w現(xiàn)

在《新托??荚嚬俜街改稀分杏幸黄?dú)立寫作的滿分范文,該范文對應(yīng)的寫作題目如下:“Do you agree or disagree with the following statement? Always telling the truth is the most important consideration in any relationship.”這篇范文的觀點(diǎn)是:誠實(shí)是人際關(guān)系中最重要的考慮因素,不誠實(shí)則會毀壞信任關(guān)系。

讓步論證是什么意思

“讓步是‘安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏’的豁達(dá)胸襟,讓步是‘問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流’的情愁的沉淀,讓步,更是‘人生自古誰無死,留取丹心照汗青’的響徹天空的吶喊?!?“我們需要讓步,就像高飛的雄鷹不能沒有蒼穹,就像欲開的花兒不能沒有陽光?!?“讓步”的內(nèi)涵是什么,這是首先要解決的問題。作為一個日常生活用語,我們都知道它的日常用法,我們通常也是這個意義上理解和運(yùn)用它的。如果你在文中賦予它某種特別的意義,不是不可以,但應(yīng)該是在通用意義的基礎(chǔ)上引申出來,并通過你的界定和解說讓讀者容易接受、能夠接受乃至欣然接受。作為本文最重要的概念,其內(nèi)涵必須是清晰的。否則,建立在這個概念基礎(chǔ)上的判斷、推理和論證都將失去明晰性。邏輯混亂,論證怎么可能有力量?上引兩段話,文字很漂亮,但我不知道作者所說的“讓步”究竟是什么意思。另外,引用也好,打比方也好,它們可以幫助說理,但不是道理本身,屬于不講道理的文字,只是言語眩目而已,并不能說服人,明眼人是不信這一套的。下面再看一個類似的例子?!疤锰弥腥A幾千年,唯有不肯讓步于苦難的人才能流芳百世,千古留名。幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,早已蕩滌了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血,幾千年的潮起潮平早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息,幾千年的獵獵西風(fēng)早已拂去牧羊的老者,幾千年的漫漫黃沙早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而,岳武穆的一腔豪情,文天祥的一顆丹心,蘇武的一根竹杖,張騫的十幾年牢獄生涯卻載入中華的史冊,成為民族精神的瑰寶,試問,他們之中有誰在命運(yùn)的調(diào)嬉下讓步了?” 這一段話,我至少在三篇作文中看到,文字稍有出入,顯然是從哪本“作文寶典”中移植來的,現(xiàn)在這類書很多,分門別類為考生準(zhǔn)備了大量的素料和各種煽情文字。

議論文舉例論證的素材

應(yīng)試議論文行文結(jié)構(gòu)的寫作經(jīng)驗(yàn)如下

基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系

最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)為“平面展板式”,即分類討論,但這種方式容易導(dǎo)致內(nèi)容松散。

構(gòu)建有邏輯的行文結(jié)構(gòu)至關(guān)重要,每個段落應(yīng)有明確的分論點(diǎn),并通過邏輯聯(lián)系使文章整體緊湊有力。

確定分論點(diǎn)

確定分論點(diǎn)是行文結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵,它能幫助考生避免在文章進(jìn)展到一半時無話可說。

提問方式如“是什么”、“為什么”和“怎么辦”能幫助明確分論點(diǎn),其中“為什么”通常應(yīng)投入更多筆力。

發(fā)現(xiàn)作文題目中的內(nèi)在矛盾

作文題目中蘊(yùn)含矛盾,通過質(zhì)疑自己和“自己抬杠”,能逐步深入問題本質(zhì),找到矛盾根源,從而指導(dǎo)寫作。

行文結(jié)構(gòu)的常見套路

對好事的分析:揭示原因、探討價值與意義、表達(dá)贊美。

對壞事的處理:揭露矛盾、分析危害、尋求解決方案。

通過擴(kuò)展與限定議論對象,便于討論不同層級上的同一問題,增加限定有助于深入分析對象特性與議論主體的關(guān)系。

考慮寫作能力與結(jié)構(gòu)構(gòu)思

構(gòu)思行文結(jié)構(gòu)時,考慮自己的寫作能力,會寫的多寫,不會寫的少寫。

讓步作文議論文

一、背景介紹

根據(jù)多年來對雅思寫作大作文的分析研究,發(fā)現(xiàn),盡管議論文的話題繁多,但其問題模式都可以歸屬于兩大類,討論和分析解決,討論類常見的如:To what extent do you agree or disagree?What is your opinion?而分析解決是指對某一負(fù)面現(xiàn)象進(jìn)行原因的分析,再給出解決方法。如:Discuss the possible causes of this phenomenon and suggest some recommendations about how to combat it.

上述兩類相信參加國雅思考試或者在準(zhǔn)備的烤鴨們都已經(jīng)非常熟悉了,那么在考試中出現(xiàn)幾率較高的是第一類討論型的題目,占了百分之八十以上,所以學(xué)會此類題目的論證過程的擴(kuò)展對議論文分?jǐn)?shù)的提高起關(guān)鍵作用。

在雅思寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)中,我們看到前兩個評分標(biāo)準(zhǔn)中,均出現(xiàn)了對段落擴(kuò)展的描述,第一個評分標(biāo)準(zhǔn)task response,指任務(wù)完成度,在文章內(nèi)容方面的體現(xiàn)即文章是否回答了題目的關(guān)于topic的論證,是否都圍繞主題,無偏題離題現(xiàn)象發(fā)生,能否完整全面的對話題進(jìn)行論證。而第二點(diǎn)coherence and cohesion,指連貫和銜接,內(nèi)容是否連貫,很大程度上取決與論證過程的擴(kuò)展是否有緊密關(guān)聯(lián),有無邏輯性。

以上就是任務(wù)型作文讓步論證的全部內(nèi)容,“讓步是‘安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏’的豁達(dá)胸襟,讓步是‘問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流’的情愁的沉淀,讓步,更是‘人生自古誰無死,留取丹心照汗青’的響徹天空的吶喊。” “我們需要讓步,就像高飛的雄鷹不能沒有蒼穹,就像欲開的花兒不能沒有陽光。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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