今年作文題目高考？2025年高考語文全國(guó)一卷作文題目如下：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口。”——老舍《鼓書藝人》（見全國(guó)一卷閱讀II）“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱” ——艾青《我愛這土地》“我要以帶血的手和你們一一擁抱，那么，今年作文題目高考？一起來了解一下吧。
2025年上海高考作文題目圍繞“專”“轉(zhuǎn)”“傳”展開。“專”指專業(yè)文章，“轉(zhuǎn)”指被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章，“傳”指獲得廣泛傳播的佳作甚至傳世文章，題目為‘由“專”到“傳”，必定要經(jīng)過“轉(zhuǎn)”嗎’，要求聯(lián)系社會(huì)生活談?wù)J識(shí)與思考。
該作文題有一定難度。同濟(jì)大學(xué)中文系教授張生認(rèn)為，題目聚焦不同文章類型轉(zhuǎn)換，專業(yè)性較強(qiáng)，考生理解關(guān)系難度大，將其與生活關(guān)聯(lián)也較生硬，可能讓考生無所適從。但對(duì)于平時(shí)關(guān)心社會(huì)文化現(xiàn)象且有理論思考能力的考生較有利。
不過，這道題也有積極意義。華東師范大學(xué)中文系教授黃平指出，它與當(dāng)下文化生活貼合度高，當(dāng)下文化閱讀受新媒體影響大，“轉(zhuǎn)發(fā)”在閱讀中作用顯著，該題是理解當(dāng)下文化生活的關(guān)鍵，能讓考生結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)，展開有深度的思辨。
復(fù)旦大學(xué)中文系教授王宏圖提到，有思維誤區(qū)認(rèn)為傳世之作需通過專業(yè)文章經(jīng)通俗文章轉(zhuǎn)化，但很多精彩作品并非專業(yè)性強(qiáng)，無需轉(zhuǎn)化。同時(shí)，轉(zhuǎn)文雖方便讀者接受，但會(huì)過濾原作精美含義，古今中外很多傳世之作未經(jīng)過“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)文可作入門引導(dǎo)，不能取代原作。考生寫作時(shí)可從這些角度切入，探討由“專”到“傳”是否必經(jīng)“轉(zhuǎn)”這一問題。
江蘇今年高考作文題目是《本手、妙手、俗手》。以下是對(duì)該作文題目的詳細(xì)解讀：
一、題目背景
江蘇省的高考作文題目一直以來都備受關(guān)注，它不僅考察了學(xué)生的寫作能力，還體現(xiàn)了對(duì)時(shí)代精神、文化傳承以及個(gè)人素養(yǎng)等多方面的考量。今年的題目《本手、妙手、俗手》更是將圍棋術(shù)語引入，寓意深遠(yuǎn)，引人深思。
二、題目解析
本手：在圍棋中，本手是指合乎棋理的正規(guī)下法，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。在作文中，可以理解為扎實(shí)的基本功、穩(wěn)健的做事態(tài)度以及遵循規(guī)律的重要性。它提醒考生，在學(xué)習(xí)和生活中，要腳踏實(shí)地，打好基礎(chǔ)，不要急于求成。
妙手：妙手是指精妙的下法，往往能出奇制勝，給人耳目一新的感覺。在作文中，妙手象征著創(chuàng)新思維、獨(dú)特見解以及高超的技藝。它鼓勵(lì)考生敢于突破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，追求更高的境界。
俗手：俗手則是指看似合理，實(shí)則不高明的下法，往往因小失大，得不償失。在作文中，俗手代表著短視、急功近利以及缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的行為。它警示考生，要避免陷入盲目跟風(fēng)、急功近利的誤區(qū)，保持清醒的頭腦和正確的價(jià)值觀。
今年高考作文題目如下：
全國(guó)Ⅰ卷： 題目要求圍繞春秋時(shí)期齊桓公、管仲和鮑叔三人的故事展開討論，班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，請(qǐng)考生結(jié)合對(duì)其中某一人感觸最深的點(diǎn)，寫一篇發(fā)言稿。要求結(jié)合材料選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
全國(guó)Ⅱ卷： 題目提供了墨子、約翰多恩的名言以及2020年春天國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)和中國(guó)援助其他國(guó)家時(shí)印在物資上的寄語，邀請(qǐng)考生作為中國(guó)青年代表參加“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講稿。要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
全國(guó)III卷： 題目要求考生思考在人生旅程中如何尋找各種“鏡子”來審視自我，回答關(guān)于自我認(rèn)知和生活意義等重要問題。請(qǐng)考生以“如何為自己畫好像”為主題，給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，分享自己的感悟與思考。要求結(jié)合材料選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不少于800字。
上海卷： 題目提出了一個(gè)哲學(xué)問題：“世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的，這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？”請(qǐng)考生寫一篇文章，談?wù)剬?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考。要求自擬題目，不少于800字。
2025年高考全國(guó)二卷作文題目為：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng)，用文字記錄自己的夢(mèng)，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。如果有一天，我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
該作文題以古詩(shī)中關(guān)于“夢(mèng)”的描述引入，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)能呈現(xiàn)人們的感受與期冀，拓寬視野。還提及人們對(duì)待夢(mèng)的常見方式，如講述、記錄、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，最后給出“將夢(mèng)贈(zèng)予他人”這一具有想象空間的情境。考生可從個(gè)人夢(mèng)想的傳遞、不同人夢(mèng)想的交融、夢(mèng)想對(duì)社會(huì)的推動(dòng)等角度展開聯(lián)想與思考，寫成記敘文、議論文等多種文體。
2025年天津高考有兩個(gè)作文題目。其一為“車輪的輻條一根一根，向心輳集，連接起居于中心的輪轂。輻集而輪運(yùn)，勁直的輻條匯聚于輪轂，車輪支撐起載重的車輛，滾滾向前。”該題目讓考生思考自己與社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人的成長(zhǎng)與責(zé)任等，具有深刻思辨性，車輪輻條象征個(gè)人與集體連接，可引申出團(tuán)隊(duì)合作、共同奮斗的重要性。其二圍繞“煙火氣”展開，要求考生結(jié)合自身體驗(yàn)，探討其多重含義，從家庭溫馨到國(guó)家安寧，從個(gè)人情感到社會(huì)責(zé)任，旨在培養(yǎng)考生社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。
歷年天津高考作文題目也各有特點(diǎn)：2021年是“紀(jì)念日與初心”，核心要點(diǎn)為時(shí)間路標(biāo)、初心前行；2020年是“中國(guó)面孔”，強(qiáng)調(diào)家國(guó)情懷、共同形塑；2019年是“愛國(guó)與光明前途”，體現(xiàn)國(guó)家情懷、獻(xiàn)身精神；2018年是“‘器’的多元解讀”，包含盛納、助人、器量、國(guó)之重器等含義。近年來，天津高考作文題目愈發(fā)注重考查考生思維能力、情感表達(dá)與社會(huì)責(zé)任感，內(nèi)容日益豐富多元，引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)、思考人生。
以上就是今年作文題目高考的全部?jī)?nèi)容，2025年高考全國(guó)二卷作文題目為：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng)，用文字記錄自己的夢(mèng)，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。如果有一天，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
