古詩伴我成長作文？與“詩”攜手，共同成長！我背的第一首詩，至今仍記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉間的小路上，望到池塘中的大白鵝，它們脖子高高地挺著，不住地叫著。爸爸便高聲吟誦起來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”于是，我便學會了人生中的第一首詩——《詠鵝》。上了小學，古詩的積累量大了。學習古詩，那么，古詩伴我成長作文？一起來了解一下吧。
古詩伴我成長作文1
古詩，乃文化之精髓，語言之精練，內容之濃縮，意義之深長。它宛若一座穿越歲月長河的橋梁，橫跨在我們心中，與古代相聯，古樸又震撼人心！
我，是一個愛詩的女孩。古詩，讓我的生活更加豐富多彩。它，就這樣陪著我慢慢長大。
種下“詩”的種子。
孩時，詩的墨香便環繞著我。我有一個姐姐，那時他剛好上小學。她時常會拿出課本，靜靜地坐在窗邊，用那清脆悅耳的聲音朗誦古詩。這時，我便會乖乖的坐在姐姐身旁，靜靜地聆聽——“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”有時，我聽著，聽著，便在腦海中展開了另一個世界的憧憬與想象……這樣一來，“詩”便在我幼時心中扎下了深深的根，那樸素玉潔的花，便隨著我的成長，悄然開放。
與“詩”攜手，共同成長！
還記得，我背的第一首詩，至今仍是記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉間的小路上，暮然間，望到池塘中的幾只大白鵝，它們脖子高高地挺著，不住地叫著：“嘎——嘎——嘎。”不知不覺中弄碎了水中的浮萍，那清脆的綠色，隨著水紋蕩漾開來。我好奇地望著這群快樂的天使。緊接著，爸爸便高聲吟誦起來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”于是，我便學會了人生中的第一首詩——《詠鵝》。
1. 幼兒園時期，我通過背誦古詩獲得了長輩的夸獎，這讓我感到驕傲和滿足。進入小學后，我背誦的古詩越來越多，甚至能在《中國詩詞大會》上回答出一些題目。武亦姝大姐姐的精彩表現激發了我對古詩詞的興趣。媽媽總是說“腹有詩書氣自華”，雖然我不太理解，但我知道背誦古詩詞對我有好處。通過背誦，我領略到了祖國大好河山的美景，認識了壯志未酬的岳飛、七步成詩的曹植、替父從軍的花木蘭、悲嘆無法見到國家統一的陸游等了不起的古人，并感受到了中華語言文字的博大精深和無窮魅力。背誦古詩詞讓我深深感受到中華語言文字的博大精深，具有無窮的魅力。盡管現在我們寫不出這么美的詩文，但是，我們應該把它們一代代傳承下去。愿古詩詞伴著我成長。
2. 古人云：“腹有詩書氣自華。”我從小就與古詩詞結下了不解之緣。孩提時，父親總是給我講許多關于詩故事。印象最深刻的是父親講《靜夜思》的內容。每個夜晚，我都依偎在父親的懷中，聽著似懂非懂的古詩詞故事入睡。直到后來，我來到父親在外勞工的城市小住了幾日，恰好趕上中秋佳節。黑暗的庭院內，在皎潔的月光下有了一絲光亮，一縷一縷月光照在小樹的“面龐”——葉子上面，把月光透進地面，一束束銀白色的光，樹上幾只烏鴉“嘰嘰喳喳”得鳴叫著，將庭院襯得更美了。
關于詩詞伴我成長作文800字如下：
詩詞是我國傳統文化的瑰寶，承載著悠久的歷史和獨特的審美。自幼年起，我就與詩詞結下了不解之緣。那些優美的詩句，如同陽光、雨露、空氣，陪伴我成長，成為我精神世界里不可或缺的一部分。
在我牙牙學語的時候，父母便開始教我背誦詩詞。最初，我并不能理解詩詞的含義，但那些韻味十足的句子，卻像種子一樣在我心田里生根發芽。隨著年歲的增長，我對詩詞的理解逐漸加深。那些優美的詩句，不僅讓我感受到了大自然的神奇和生活的美好，還讓我領略到了古人的智慧與情懷。
詩詞是我國古代文人墨客的靈感結晶，它們或描繪山水風光，或抒發憂國憂民之情，或贊美英雄豪杰，或訴說離別思念。這些詩詞作品，猶如一顆顆璀璨的明珠，閃耀在歷史的長河中。在我成長的歲月里，詩詞給我帶來了無盡的喜悅和感動。
讀唐詩，我領略到了盛唐氣象。王之渙的《登鸛雀樓》讓我感受到了黃河的雄渾壯美；杜甫的《春望》讓我明白了戰爭的殘酷和和平的珍貴；白居易的《賦得古原草送別》讓我感受到了友情的真摯和離別的傷感。
品宋詞，我體會到了婉約豪放之美。蘇軾的《江城子·密州出獵》讓我感受到了男兒的豪情壯志；辛棄疾的《青玉案·元夕》讓我體會到了節日的喜慶和家的溫馨；李清照的《如夢令》讓我領略到了少女的柔情和人生的無常。
【 #中考#導語】詩詞領我們經歷風雨，陪伴我們在知識的殿堂中成長。詩詞，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以它獨有的魅力啟發著我，熏陶著我們，載我們搏擊風浪。整理“中考優秀作文素材：詩詞伴我成長”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優秀作文素材：詩詞伴我成長
不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以知春秋歷史；不讀詩詞，不足以揚中華精神。感謝詩詞帶我走進了一個千姿百態的世界，并伴隨著我成長。
翻開枕邊的書，我的手指在書頁間游動，然后停留在了《訴衷情》三個字上。“胡未滅，鬢先秋，淚空流。”說不盡內心的抑郁和悲憤。所謂男兒有淚不輕彈，曾經馳騁疆場的詞人，如今卻為國老淚縱橫。為何？只為他始終心系祖國。“心在天山，身老滄州。”懷著滿腔憤懣，隱居于湖畔。讀到這里，我仿佛看見：臨終前，陸游緊握兒子的手，用嘶啞的嗓音囑咐道“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”溝壑縱橫的臉上寫滿了不甘與無奈，眼中盡是當年“失衣臥枕戈，睡覺身滿霜”，奈何卻早已淪為過去。
一紙辛酸，道不盡的是對祖國的滿腔熱忱和依依牽掛。
輕翻書頁，一首《破陣子》又將我帶回那個動蕩的時代。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
古詩伴我成長作文1
古詩，作為文化之精髓，語言之精練，內容之濃縮，意義之深長，宛如一座穿越歲月長河的橋梁，連接古今，古樸又震撼人心。我，一個愛詩的女孩，生活因古詩而豐富多彩，它就這樣陪著我慢慢長大。
種下“詩”的種子。
兒時，詩的墨香便環繞著我。姐姐時常會拿出課本，坐在窗邊，用清脆悅耳的聲音朗誦古詩。我便會乖乖地坐在姐姐身旁，靜靜地聆聽。聽著聽著，便在腦海中展開了另一個世界的憧憬與想象……就這樣，“詩”在我幼時心中扎下了深深的根，那樸素玉潔的花，便隨著我的成長，悄然開放。
與“詩”攜手，共同成長！
我背的第一首詩，至今仍記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉間的小路上，望到池塘中的大白鵝，它們脖子高高地挺著，不住地叫著。爸爸便高聲吟誦起來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”于是，我便學會了人生中的第一首詩——《詠鵝》。
上了小學，古詩的積累量大了。學習古詩，我再也不是從前的不求甚解，我有了自己的感受和見解。我讀出了詩中不一樣的美。我認為，美就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；美就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達；美就是王維“明月松間照，清泉石上流”的清幽與恬淡……升入初中后的我，對愛國詩篇更是情有獨鐘。
以上就是古詩伴我成長作文的全部內容，愿古詩詞伴著我成長。2. 古人云：“腹有詩書氣自華。”我從小就與古詩詞結下了不解之緣。孩提時，父親總是給我講許多關于詩故事。印象最深刻的是父親講《靜夜思》的內容。每個夜晚，我都依偎在父親的懷中，聽著似懂非懂的古詩詞故事入睡。直到后來，我來到父親在外勞工的城市小住了幾日，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
