班主任節(jié)作文？敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，那么，班主任節(jié)作文？一起來(lái)了解一下吧。
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老師就想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路，老師就是一條道路，帶領(lǐng)我們走向成功的方向。下面是小鐘老師整理的“難忘的教師節(jié)作文500字（精選6篇）”歡迎閱讀和參考。
難忘的教師節(jié)作文500字 篇1昨天是教師節(jié)，也是我在南外的一個(gè)難忘的教師節(jié)。記得初一時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的小朋友，只知道教師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日，我們只是在教師節(jié)的時(shí)候，回小學(xué)去看看老師，給老師獻(xiàn)上真心的祝福。
今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在教師節(jié)上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物，美麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業(yè)，那上課時(shí)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我們做到了。
一進(jìn)入校園，伴著撲鼻而來(lái)的花香，我們就發(fā)現(xiàn)校門口貼著一張大大的條幅，上面寫著：老師，您辛苦了。這也是我們最想在教師節(jié)送給老師的話。許多新初一的同學(xué)在條幅上寫著自己對(duì)老師的祝福，一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來(lái)詮釋他們對(duì)老師的感激的。
誰(shuí)？迎著晨曦第一縷曙光踏入校園。是誰(shuí)？滿身疲憊熄掉教室里最后一盞燈。是誰(shuí)？給寢室里熟睡的孩子輕輕地蓋上掉下的棉被……是您啊，我們的班主任！
每天，我們踏進(jìn)教室的第一眼看見(jiàn)的總是班主任老師您那熟悉的眼眸。在您溫暖的笑容里，我們又踏上學(xué)習(xí)的征程，從容出發(fā)。課堂上，您春風(fēng)化雨，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里孜孜以求：探索大自然的奧秘，讀懂每一瓣綠葉的訴說(shuō)；欣賞每一片云彩的炫麗；聆聽(tīng)每一朵浪花的真諦……下課后，您誨人不倦，指引我們?cè)谌松拇蟮郎戏€(wěn)步向前：樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，鼓起奮斗的勇氣，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)……您掬取天池之水，釀造出甘美的瓊漿玉液，您定要讓每一個(gè)學(xué)生的心靈滿室芬芳。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總是您 “加油”的聲音最響亮。為了給參賽的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勵(lì)，您平時(shí)從容的步伐變得矯健有力，嘶啞的嗓音充滿溫情。當(dāng)孩子們不負(fù)重望，爭(zhēng)得榮譽(yù)時(shí)，您和孩子們相擁而歌，牽手而舞。其實(shí)啊，老師，我們更想為您也頒一張獎(jiǎng)狀，上面寫著：老師，我們最忠誠(chéng)的戰(zhàn)友！
在成長(zhǎng)的道路上，到處布滿了坎坷和荊棘。但是，有了您為我們護(hù)航，我們信心百倍，迎難而上。遇到困難時(shí)，您總是伸出堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀；有了傷心事，您總是敞開(kāi)寬大溫暖的胸膛；當(dāng)我們灰心失意時(shí)，您總是閃爍著堅(jiān)定自信的目光。
轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載自重中之重啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊事實(shí)上是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊的沃爾夫?yàn)榉?wù)而非為訪問(wèn)服務(wù)網(wǎng)都是大法師法師法師法師法師法師法師法師法師法師法師法師法師是放松放松放松方式方法法師法師法師法師法師法師法師是放松放松放松方式方法 我發(fā)的是法師的法師的法師法師法師法師法師法師法師法師法師法師法師是放松放松放松方式方法啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕去去去去去去輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕 輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕 輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕輕
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多值得回憶的人和事。每當(dāng)秋天來(lái)臨，每當(dāng)涼涼的秋雨無(wú)聲地打濕我的窗簾，一個(gè)熟悉的身影便映入我的腦海里，那個(gè)人就是我四年級(jí)時(shí)的班主任楊**老師。雖然在小學(xué)的過(guò)程上，換過(guò)很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。
記憶中，那是一個(gè)秋天的下午，結(jié)束了一天的課程，我收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空來(lái)了個(gè)大變臉，突然飄來(lái)了幾朵可惡的烏云，接著便下起了毛毛細(xì)雨。我拎著書(shū)包走到樓下，心想：“反正雨下得不大，走吧！”可是天公好像是聽(tīng)到了我心里的僥幸，潑向人間的天河之水更多了，毛毛細(xì)雨漸漸地變成了傾盆大雨。“這可怎么辦？如果這樣回家的話，不生病才怪呢！怎么辦??？”我望著越下越大的雨，很著急。轉(zhuǎn)眼間，二十五分鐘過(guò)去了，雨仍然不停地下著，看著別的學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“爸媽都要七、八點(diǎn)鐘才下班呢！我該怎么辦？”“雨怎么還不停？我還有很多作業(yè)呢！”......我不停得抱怨著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，都五點(diǎn)半了，可是雨沒(méi)有絲毫停止的意思，仍拼命地下著。夜幕降臨了，整個(gè)學(xué)校都靜悄悄的，似乎一個(gè)人也沒(méi)有了，我獨(dú)自站在走廊上，又害怕又著急，“天都黑了，雨怎么還不停啊？”我抱怨到。
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多值得回憶的人和事。每當(dāng)秋天來(lái)臨，每當(dāng)涼涼的秋雨無(wú)聲地打濕我的窗簾，一個(gè)熟悉的身影便映入我的腦海里，那個(gè)人就是我四年級(jí)時(shí)的班主任楊**老師。雖然在小學(xué)的過(guò)程上，換過(guò)很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。
記憶中，那是一個(gè)秋天的下午，結(jié)束了一天的課程，我收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空來(lái)了個(gè)大變臉，突然飄來(lái)了幾朵可惡的烏云，接著便下起了毛毛細(xì)雨。我拎著書(shū)包走到樓下，心想：“反正雨下得不大，走吧！”可是天公好像是聽(tīng)到了我心里的僥幸，潑向人間的天河之水更多了，毛毛細(xì)雨漸漸地變成了傾盆大雨?！斑@可怎么辦？如果這樣回家的話，不生病才怪呢！怎么辦??？”我望著越下越大的雨，很著急。轉(zhuǎn)眼間，二十五分鐘過(guò)去了，雨仍然不停地下著，看著別的學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“爸媽都要七、八點(diǎn)鐘才下班呢！我該怎么辦？”“雨怎么還不停？我還有很多作業(yè)呢！”......我不停得抱怨著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，都五點(diǎn)半了，可是雨沒(méi)有絲毫停止的意思，仍拼命地下著。夜幕降臨了，整個(gè)學(xué)校都靜悄悄的，似乎一個(gè)人也沒(méi)有了，我獨(dú)自站在走廊上，又害怕又著急，“天都黑了，雨怎么還不停??？”我抱怨到。
以上就是班主任節(jié)作文的全部?jī)?nèi)容，難忘的教師節(jié)作文500字 篇1 昨天是教師節(jié),也是我在南外的一個(gè)難忘的教師節(jié)。記得初一時(shí),我們還是剛?cè)雽W(xué)的小朋友,只知道教師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日,我們只是在教師節(jié)的時(shí)候,回小學(xué)去看看老師,給老師獻(xiàn)上真心的祝福。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
