以筷子為話題的作文?人們吃飯前,都會將我從筷兜里輕輕取出,在桌上放好,等飯菜做好后就直接動(dòng)用我;吃完后,又會把我收起來清洗干凈后送回筷兜里。如此循環(huán),直到我們“老掉牙”,最后“死掉”。那么,以筷子為話題的作文?一起來了解一下吧。
今天,我們小組做了一個(gè)非常有趣、神秘的小實(shí)驗(yàn),一起去看看吧。
我們開始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了,只見許龍兵從書包里拿出一個(gè)塑料杯、一小袋米和一根竹筷子,他將米倒入塑料杯中,然后用手使勁按住米,再將竹筷子從手指縫中間插進(jìn)裝有米粒的杯子,輕輕將筷子提起,沒想到杯子理都沒理我們,反而有米粒粘在許龍兵的手上,我見此哈哈大笑,“笨死了,豬啊你。”我嘲笑著說。自己自告奮勇做給他看,我一邊用手按住米,一邊用眼睛緊盯著一本寫有這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的本子,我將竹筷子從我的手指縫中使勁插進(jìn)裝有米粒的杯子里,并且插到底,我的手用勁吃奶的力氣按住杯子表面的米粒,企圖想將杯子里的空氣擠壓出來,卻沒想到我竟把杯子弄翻了,米粒灑了一桌子,我看見自己把事情搞砸了,不禁有些灰心了,到底怎么回事呢?米少了嗎?還是杯子大?我有些丈二的和尚——摸不著頭腦。看著其他組的實(shí)驗(yàn)要臨近成功了,我不免有些著急了起來,突然,趙潤說他也要試一下,不試怎么知道會不會成功呢,他照著我們剛才的做法,自己做了一次實(shí)驗(yàn),可是依舊沒有成功。時(shí)間一分一秒的在消逝中,我們組的人都試了一次,都沒有成功,但是也都沒有放棄,所以我也振作了起來。
就在我們想是什么原因使我們的實(shí)驗(yàn)沒成功時(shí),郭文跑了過來,他告訴我們應(yīng)該要在杯子里加點(diǎn)水,然后再用手去按住米,我們半信半疑聽了他的話,在盛有米的杯子里放了一點(diǎn)水,接著再用手去按住米,卻發(fā)現(xiàn)米粒凝固了,沒有以前難么松塔了。
1. 描寫筷子的作文
作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
我是一根筷子,我與我的姐姐是親密無間的搭檔。主人把我們買來的時(shí)候,喜歡的不得了,可漸漸地,主人對我和姐姐越來越冷漠。
當(dāng)時(shí),主人迫不及待地打開包裝,躺在床上把我們抱在手里。用手給我們搓著后背,那感覺,可真是太舒服了!我和姐姐還都在想:哦!可真是流落到一個(gè)好主人家里了。主人吃飯時(shí),總是拿我們吃菜、吃飯。我們得到主人的加倍關(guān)心,可真是令我們高興的比吃了蜂蜜還甜啊!每次吃完飯后,都用嘴把我們呡得干干凈凈。把我和姐姐都弄得渾身肉麻的發(fā)癢。并且都把我們用洗潔精與水混合在一起,洗得干干凈凈的。令我們渾身涼爽。
可惜,好景不長,我和姐姐都漸漸發(fā)現(xiàn),主人慢慢地冷落了我們。原因是:主人有了一雙新的筷子。
從此,我和姐姐就被放進(jìn)了筷子筒里,那里又臟又黑,把我和姐姐的衣服都弄臟了。再一看那里面的筷子同胞們,都快成你筷子了。它們渾身是灰。這連想都不用想,肯定是主人長年累月冷落它們,不給它們洗澡,所以落下來的灰,到它們身上,時(shí)間長了,就會變成這樣。現(xiàn)在,我和姐姐心里一想我們將來的一天也會變成這樣,心里就不由得酸一下。只聽筷子同胞們說:“你們看,你們看,又是一對被冷落過來的筷子,這下子,咱們又有一對新朋友了!”只聽,又有一對筷子說:“當(dāng)然,也讓它們嘗嘗當(dāng)年咱們剛被冷落的滋味。
1. 以筷子為話題的作文怎么寫
筷子在3000多年前就誕生了,這個(gè)小東西可蘊(yùn)藏著不少的文化呢!下面,就讓我們一起去研究研究這個(gè)小東西。
傳說在商朝時(shí),姜太公的老婆嫌姜太公除了釣魚什么都不會,想毒死姜太公另嫁其人,于是在姜太公的肉里下了毒藥。當(dāng)姜太公拿起肉要吃時(shí),一只青鳥飛過來,啄了一下他的手。連續(xù)3次,姜太公開始好奇了,跟著青鳥上山。只見青鳥停在一根細(xì)竹枝上,嘴里念道:“姜子牙呀姜子牙,吃肉不能用手抓,夾肉就在我腳下。” 姜子牙知道這是一只神鳥,忙摘了兩根細(xì)竹回到家。老婆催他吃肉,姜子牙將細(xì)竹伸入碗中,頓時(shí)冒出一股青煙。姜子牙對老婆說:“肉怎么會冒煙,難道有毒?”說完要將肉往老婆嘴里送。老婆忙逃出門去。此事傳出后,四領(lǐng)也紛紛用竹枝吃飯,后來效仿的人越來越多,用筷子吃飯的習(xí)俗也就傳了下來。
筷子的種類也越來越多,有象牙筷、牛骨筷、銀筷…….還有最普通的木筷。筷子的顏色也越來越多,有紅色的、有土黃色的、有棕色的……還有些筷子上面還有花紋呢!有些筷子上面是方形的,下面是是圓形的;有些筷子一凹一凸,呈現(xiàn)出波浪狀,十分美麗。不過這些筷子都是上粗下細(xì)的。筷子長約25厘米左右,和一支毛筆的重量差不多,是個(gè)瘦高個(gè)。
今天一早起來,發(fā)現(xiàn)自己的鼻子有點(diǎn)不通,而且感覺頭昏昏的,媽媽說我可能是感冒了,叫我自己去沖一包抗病毒沖劑喝。我先把抗病毒沖劑倒進(jìn)玻璃杯里,又往杯里到了半杯水,杯子里的藥就開始慢慢融化了,過了一會兒但是杯底卻還留有一些小小的顆粒,于是我拿出一支筷子放進(jìn)杯子里準(zhǔn)備攪拌一下杯底的顆粒,可是當(dāng)我把筷子放進(jìn)玻璃杯里,奇怪的事情發(fā)生了。發(fā)現(xiàn)筷子插進(jìn)沖劑的那一部分變彎了,沒插進(jìn)去的那一部分還是直的。這是為什么呢?我把筷子拿出來用手摸了摸筷子,咦!是直的呀?我又把筷子插進(jìn)藥里,它又變彎了!這到底是怎么回事呢?為什么筷子一插到藥汁里就彎了,一拿出來就還是直的呢?我腦子里無數(shù)個(gè)問號!
我趕忙跑去問媽媽:“為什么筷子放進(jìn)藥汁里就變彎了呢?但是拿出來后又是直的呢?”媽媽說:“真的嘛?我們在試試吧!”于是我和媽媽一起把剛剛的事情又重復(fù)做了一遍。果真,當(dāng)把筷子放在有水的杯子里,它就會變彎,把水倒掉后,再把筷子放進(jìn)杯子里,它又是直直的。媽媽說她也不知道是怎么一回事,還是去翻翻《十萬個(gè)為什么》吧!于是我和媽媽一起查找了起來。
看了書中的解釋,我們終于“真相大白”了。剛剛的這些現(xiàn)象都是因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象造成的。什么是光的折射呢?這是由于光的一些特性來決定的。
筷子給我的啟示
“叮呤呤”上課了,這是今天上午最后一節(jié)課,孩子們興高采烈地走進(jìn)教室。這是一節(jié)口語交際課,話題是校園環(huán)境的保護(hù)。看孩子們個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,顯然已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。他們有的向家長請教,有的上網(wǎng)查閱資料,有的還查閱了不少書報(bào)資料。當(dāng)我問到:“怎樣做才有利于保護(hù)環(huán)境保護(hù)樹木”時(shí),孩子們爭相恐后的發(fā)言,有的說使用再生紙,有的說一張紙正反兩面都用才能扔掉,有的說不使用一次性筷子,還有的說積極植樹造林,綠化環(huán)境┄┄同學(xué)們都十分贊同,表示今后一定要從自身做起,以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
鈴聲再次響起,下課了。這節(jié)課上同學(xué)們表現(xiàn)非常出色,發(fā)言有水平,課堂氣氛活躍,師生配合默契,收到了良好的效果,我非常滿意。
中午,不少孩子在學(xué)校吃午飯,他們領(lǐng)來自己的營養(yǎng)餐,迫不及待地打開飯盒,熟練地撕開一次性筷子的塑料袋,然后津津有味地吃起來,吃完后把用過的筷子和剩飯一起倒掉。看到孩子們一個(gè)個(gè)若無其事的樣子,我感到吃驚。就在幾分鐘前,所有的同學(xué)都表示今后不使用一次性筷子,可短短幾分鐘后,他們就把自己的話拋到九霄云外去了。
我不禁找來幾個(gè)同學(xué)詢問:“你們剛才不是說過無論在哪吃飯都拒絕使用一次性筷子嗎?怎么中午又用了,難道忘了嗎?”一個(gè)同不在乎地答道:“老師,上課我們肯定那么說。
以上就是以筷子為話題的作文的全部內(nèi)容,1從前,吐谷渾國的國王阿豺有20個(gè)兒子。他這20個(gè)兒子個(gè)個(gè)都很有本領(lǐng),難分上下。可是他們自恃本領(lǐng)高強(qiáng),都不把別人放在眼里,認(rèn)為只有自己最有才能。平時(shí)20個(gè)兒子常常明爭暗斗,見面就互相譏諷,在背后也總愛說對方的壞話。阿豺見到兒子們這種互不相容的情況,很是擔(dān)心,內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。