猜猜我是誰300字作文？我是一個(gè)善良但脾氣暴躁的小學(xué)生 大家好，讓我來給你們描述一下我自己，看看你們能不能猜出我是誰。外貌特征： 我長著一張鵝蛋臉，眼睫毛長長的，顯得眼睛格外有神。 我的嘴巴像涂了口紅一樣紅潤潤的，總是給人一種很健康的感覺。 我的頭發(fā)喜歡養(yǎng)得很長，雖然有點(diǎn)胖，但這并不影響我的可愛。 我還有四顆可愛的老虎牙，那么，猜猜我是誰300字作文？一起來了解一下吧。
猜猜我是誰？我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)；我的想象力豐富而獨(dú)特，喜歡藍(lán)色，也愛黃色……
我想象豐富獨(dú)特。我的夢(mèng)想是開發(fā)自己的游戲軟件，讓更多的人玩我設(shè)計(jì)的游戲。
我的優(yōu)點(diǎn)很多：誠實(shí)、善良、樂于助人、喜歡小動(dòng)物和看各種課外書籍。我從不撒謊，老師在學(xué)校批評(píng)了我，回家我都給媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，考試成績不好，我回家會(huì)先給老媽倒杯水，然后告訴她我考試成績，再保證以后要努力。
我沒有完成媽媽交代的事情，也會(huì)及時(shí)告訴媽媽，媽媽雖然生氣，但也不忘表揚(yáng)我兩句。
我非常喜歡各種各樣的小動(dòng)物，也喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，我希望有能力能保護(hù)更多的小動(dòng)物，給它們一個(gè)賴以生存的家。
我癡迷于閱讀，幾乎到了癡迷的程度。書里的內(nèi)容太精彩了，我真想一口氣都吞到肚子里去，可惜作業(yè)太多，老是沒有時(shí)間看書，只能利用一切空余時(shí)間了。
我愛藍(lán)色，愛得瘋狂，好象離了藍(lán)色我的生活就失去了光彩。媽媽給我買衣服和鞋子時(shí)問我顏色，我都選藍(lán)色；買玩具也非藍(lán)色不買；玩游戲選人物，我也選藍(lán)色；就連看比賽也支持藍(lán)隊(duì)。
盡管藍(lán)隊(duì)經(jīng)常叫我失望，但我還是一如繼往地支持藍(lán)隊(duì)。藍(lán)色象是我生命中一道亮麗的色彩。
我有很多缺點(diǎn)，比如磨蹭、上課時(shí)注意力不集中，讓自己的思緒自由飛翔、愛發(fā)脾氣等等。媽媽經(jīng)常吵我，老師也沒少批評(píng)我。
我的好朋友——猜猜我是誰
我有一個(gè)非常要好的朋友，他的特點(diǎn)鮮明，讓我一一為你道來，看你能否猜出他是誰。
一、外貌與笑容
他有一張圓乎乎的臉蛋，留著整齊的劉海，看起來十分可愛。
他非常愛笑，笑起來的時(shí)候眼神亮亮的，仿佛能照亮周圍的一切。每當(dāng)我傷心難過，他的笑容就像一盞明燈，給我?guī)頊嘏桶参俊?/p>
二、熱愛運(yùn)動(dòng)
他酷愛打籃球，每當(dāng)周末來臨，他都會(huì)邀請(qǐng)我一起去籃球場(chǎng)揮灑汗水。
在球場(chǎng)上，他活力四射，無論是運(yùn)球還是上籃，都顯得那么自如和熟練。他的奔跑和吶喊總能感染我們，讓我們也沉浸在運(yùn)動(dòng)的快樂中。
三、樂于助人
他非常關(guān)心班里的每一個(gè)人，每天都會(huì)帶很多的學(xué)習(xí)用品來學(xué)校。
如果有人忘記帶筆、橡皮擦或尺子，他會(huì)毫不猶豫地借給他們，卻從不急著讓別人歸還。他的大方和善良贏得了大家的尊敬和喜愛。
四、勤學(xué)好問
他對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，遇到不懂的問題時(shí)，他會(huì)想盡辦法去查找資料或請(qǐng)教別人。
記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)本上有道難題難住了大家，誰也不敢去問老師。是他勇敢地站了出來，主動(dòng)去向老師請(qǐng)教。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我整理的猜猜我是誰作文，歡迎閱讀與收藏。
猜猜我是誰作文1
這個(gè)男孩，有著一頭茂密的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子上常常架著一副藍(lán)黑色的眼鏡，閃著智慧的光芒。最引人注日的是右耳上的“尖尖”，特邊有趣，這些特點(diǎn)結(jié)合起來，成了一個(gè)瘦瘦的男孩----我。
長這么酷，總少不了優(yōu)點(diǎn)。都說生命在于運(yùn)動(dòng)，我也不例外。放學(xué)了，“唰唰唰”三兩下寫完作業(yè)，丟下鋼筆，拿起球拍，叫上兩個(gè)伙伴，來到燈火通明的球場(chǎng)，三步并兩步邁上去，其他小朋友剛還耀武揚(yáng)威，我一上場(chǎng)，他們就從大虎變成了小蟲，我卻成了最引人注目的人物。嘻嘻！這可不叫搶風(fēng)頭喲。
有了優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)。因太愛運(yùn)動(dòng)，所以我很瘦，一瘦自然也力氣小。所以人我的家人經(jīng)常說我有“手無縛雞之力”，而我卻不服：瘦了也好呀，輕快！這一缺點(diǎn)也為愛運(yùn)動(dòng)設(shè)下了基礎(chǔ)。
精瘦而靈活，愛運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成了一個(gè)酷酷的男孩，我一車涵宇。
猜猜我是誰作文2
我一身紅彤彤的，圓溜溜的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一顆紅寶石。我的果肉小小的，一顆一顆緊緊地挨在一起。
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我收集整理的猜猜我是誰優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜猜我是誰優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)喜歡安靜又愛看書的小男孩，個(gè)子高高的，眼睛大大的圓圓的。我喜歡穿一件紅色的，印著黃色老鼠單詞的衣服和一條黑色的褲子。
我喜歡讀書，在學(xué)校里，大家都叫我“書呆子”。
有一次，我趁著媽媽做飯的工夫，一溜煙地跑到客廳拿了一本書，回到房間津津有味地看了起來，作業(yè)本和筆也被我扔在一旁。我正看得起勁兒，突然門把手開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道不好，肯定是媽媽來檢查了。我不知道該怎么辦，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我急中生智，把書扔到地上，用腳踩著，裝作正在寫作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來了，我心里忐忑不安，生怕被媽媽看出破綻。幸好媽媽只是看了我一眼就走了，我暗暗松了一口氣，真是有驚無險(xiǎn)啊。
我最擅長積累好詞好句。有一次，老師上了一次提問課，弄了各種類型的問題，我都能對(duì)答如流，同學(xué)們都非常羨慕我，我也非常得意。
怎么樣，聽了我的介紹，你們知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰優(yōu)秀作文2
瞧，他嵌著一雙老愛瞇成線的眼睛，有著一張出口成章的嘴，最有趣的，要數(shù)那奇怪的頭發(fā)了。
三年級(jí)猜猜我是誰的作文寫法如下：
我今年九歲了，1.3的個(gè)子，在南關(guān)小學(xué)三年級(jí)上學(xué)，我有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙似寶石閃閃發(fā)光的大眼睛，我的臉蛋圓圓的，笑起來有一對(duì)深深的酒窩，露出了一個(gè)個(gè)參差不齊的小白牙，我說話快快的，像炒豆一樣，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，誰也比不過我。
我很膽小，有一次，媽媽帶我去玩，在院子里，我看到了一只毛毛蟲，我尖叫一聲，趕緊跑到一邊去，讓媽媽把它踩死，這時(shí)候，我的心終于平靜下來了。
我最喜歡看書了，每天放學(xué)，寫完作業(yè)，我都會(huì)看一會(huì)書。有一次，放學(xué)回家，我寫完作業(yè)，掏出一本故事書，津津有味地看起來，不知不覺，該吃飯了，媽媽叫我去吃飯，我說：“等我看完這頁再去。”
等我又看了10多頁后，媽媽不耐煩了，大喊：“快點(diǎn)吃飯來！”我只好走過去，不過走過去的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，我左手拿著書，右手拿著筷子，一邊吃飯，一邊看書，把書一本都看完以后，我的飯才吃飽了，就這樣，我被媽媽批了好幾回。但是，由于我看書多，我的作文成績很棒。
我就是這樣一個(gè)膽小而學(xué)習(xí)好的小女孩，現(xiàn)在，你猜到我是誰了嗎？
寫作方法
1、確定中心，寫出深意。
以上就是猜猜我是誰300字作文的全部內(nèi)容，猜猜我是誰作文1 這個(gè)男孩,有著一頭茂密的頭發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子上常常架著一副藍(lán)黑色的眼鏡,閃著智慧的光芒。最引人注日的是右耳上的“尖尖”,特邊有趣,這些特點(diǎn)結(jié)合起來,成了一個(gè)瘦瘦的男孩---我。 長這么酷,總少不了優(yōu)點(diǎn)。都說生命在于運(yùn)動(dòng),我也不例外。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
