讀書(shū)給我的快樂(lè)作文？四年級(jí)讀書(shū)使我快樂(lè)作文(篇1) 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是開(kāi)啟人生大門(mén)的鑰匙;書(shū)是為我們解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎題的智慧精靈;書(shū)是帶領(lǐng)我們開(kāi)闊視野的“導(dǎo)游”;書(shū)是點(diǎn)燃自信的焰火;書(shū)是知識(shí)的瓊漿;書(shū)是攙扶你走過(guò)一生的伙伴。那么，讀書(shū)給我的快樂(lè)作文？一起來(lái)了解一下吧。
篇一：書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)三年級(jí)作文
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。人離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水、鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣。
當(dāng)我看一本書(shū)時(shí)，我會(huì)為主人公的悲傷而悲傷，激動(dòng)而激動(dòng)……但這些情緒終將變?yōu)橐环N，那就是——快樂(lè)。
一本書(shū)，為什么會(huì)令人感到快樂(lè)呢？因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容讓我被牽著鼻子走，里面的喜怒哀樂(lè)我必須知道，少一個(gè)都不行，因?yàn)樯倭艘粋€(gè)，我就會(huì)像魔鬼纏身一樣抓狂。如果我翻到我喜歡的一頁(yè)，會(huì)不眨眼地看到十遍以上，我才肯罷休。
書(shū)是海洋，而我則是永遠(yuǎn)也喝不飽的人，一本書(shū)我會(huì)以極快的速度，把它吸取完，把零花錢(qián)全部奉獻(xiàn)給了書(shū)店。
書(shū)中自有黃金屋，一點(diǎn)也不假，我可以為書(shū)孜孜不倦，書(shū)能帶給我快樂(lè)，這快樂(lè)像一只永恒的精靈，永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。
篇二：書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)三年級(jí)作文
書(shū)，就像一片仙境，當(dāng)你沒(méi)進(jìn)去時(shí)，你會(huì)覺(jué)得你眼前一無(wú)所有；當(dāng)你步入其中走上一段路時(shí)，你也許會(huì)看見(jiàn)一片綠葉，一朵紅花；當(dāng)你深入其中時(shí)，你就會(huì)看到美麗的森林、溪水、山谷……當(dāng)你覺(jué)得走到盡頭了，你卻突然發(fā)現(xiàn)拐過(guò)彎又是一片不同的美景。書(shū)的魅力是無(wú)窮的。
我家的書(shū)柜上有許多圖書(shū)，有小說(shuō)類(lèi)的、有中國(guó)名著、還有外國(guó)名著……五花八門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目。豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的小說(shuō)使我如醉如癡。
閱讀帶給我快樂(lè)，這種快樂(lè)源自于知識(shí)的獲得，心靈的慰藉，它簡(jiǎn)單而又深刻。下面是我為大家?guī)?lái)的關(guān)于閱讀帶給我快樂(lè)的作文，歡迎閱讀。
篇一：閱讀帶給我快樂(lè)
閱讀的快樂(lè)在于知識(shí)的興奮和心靈的慰藉。它像一首唐詩(shī)，讓我們讀到孟浩然的農(nóng)家生活，感受到他的快樂(lè)；讀到杜甫返回故鄉(xiāng)的情景，為他高興；讀到李白的孤寂，為他感到自得其樂(lè)。閱讀讓我們穿越時(shí)空，來(lái)到三國(guó)時(shí)期，體驗(yàn)?zāi)且欢螝v史的殘酷和英雄的豪情。它也讓我們探索科學(xué)，感受伽利略的落體實(shí)驗(yàn)，體會(huì)人類(lèi)科學(xué)進(jìn)步的喜悅。閱讀是精神的沐浴，心靈的給養(yǎng)，智慧的寶庫(kù)。它讓我們找到心靈的凈土，快樂(lè)的殿堂。我閱讀，我快樂(lè)！
篇二：讀書(shū)帶給我快樂(lè)
歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。魯迅先生熱愛(ài)書(shū)籍，甚至不愿看到自己的書(shū)被他人“糟?！?。看書(shū)時(shí)，我會(huì)沉迷其中，對(duì)于任何事置之不理。有一次，我在冬天的夜晚閱讀《二十四孝故事》，被黃香的孝行感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。我仿佛身臨其境，感受到了黃香的孝心。媽媽發(fā)現(xiàn)我哭泣，詢(xún)問(wèn)原因，我傾訴了自己的感動(dòng)。媽媽慈愛(ài)地安慰我，我感到幸福的一笑，然后安心地睡覺(jué)。我愛(ài)讀書(shū)，它帶給我快樂(lè)。每周一本書(shū)的讀書(shū)活動(dòng)，我一定會(huì)好好完成的！
篇三：閱讀，給我?guī)?lái)快樂(lè)
書(shū)是知識(shí)的海洋，我們?cè)谄渲斜M情遨游，沐浴其中；書(shū)是廣闊的天空，我們自由地翱翔，看到世界有多大；書(shū)是一杯可口美味的飲料，我們貪婪地吮吸著里面的知識(shí)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)
記得小時(shí)候，我總是喜歡讀那些花花綠綠的圖書(shū)，那美妙的文字配上美麗的圖畫(huà)讓人身臨其境，那些故事沒(méi)有精心動(dòng)魄的情節(jié)，只是一個(gè)單純的世界，像《葫蘆娃》；《三只小豬》；《哪吒鬧?！贰鼈兏嬖V我要努力，要堅(jiān)強(qiáng)，要忍耐，要奮斗。這些圖書(shū)是極其吸引人的，我讀了一套《三毛流浪記》的圖書(shū)，幼稚的我只會(huì)傻呵呵地笑，哪里會(huì)知道什么冷暖之類(lèi)的詞語(yǔ)啊！
上小學(xué)之后，書(shū)接觸多了，但大多都是教科書(shū)。我仍然癡迷于薄薄的，上面有花紋圖案的那些書(shū)。后來(lái)，看到同學(xué)們都在讀《小公主》、《愛(ài)的教育》等帶有拼音的厚厚的書(shū)，我不禁有些好奇：“為什么他們那些入迷呢？”我有一天按捺不住自己的好奇心買(mǎi)了一本來(lái)讀。這一讀便不可收拾了。我為《小公主》的女主角感到深深的敬佩，她還讓我記住了一句話(huà)：“無(wú)論怎么窮，或者做了乞丐照樣可以幻想，照樣可以學(xué)習(xí)高尚的人?！毕惹拔易x這一句話(huà)并不在意，可讀到后面時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)：“在自己最困難的時(shí)刻還替他人著想，這只是個(gè)12歲得女孩啊。”這本書(shū)也讓我明白了不能口說(shuō)無(wú)憑，一定要用實(shí)際來(lái)證明。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，把讀過(guò)的書(shū)再讀一遍又是一番滋味，也 使我明白一本書(shū)光看故事是不行的、不夠的，再多讀幾遍就有了更深的體會(huì)，有了另一種境界。
我們都知道“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；我們感受過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；我們體會(huì)了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”；因?yàn)闀?shū)中的為人處事、因?yàn)闀?shū)中的體會(huì)感擾陵悟才令我們成長(zhǎng)，我們與書(shū)密不可分。
讀書(shū)，我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上，那里充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，可他何曾放棄過(guò)？正是因?yàn)樗@種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人；也正因?yàn)樗木?，我才?huì)對(duì)自己的目標(biāo)堅(jiān)守不變，從不輕言放棄。
讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣練成的》的人，都知道保爾·柯察金在走上革命的道路上說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！蔽译m然不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，就算嘗盡冷漠的不公待遇，我也不會(huì)放棄生命，因?yàn)楸柤?lì)了我！
讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)?！稅?ài)的教育》這一書(shū)記敘了人間多姿多彩的愛(ài)與回報(bào)，有友情之愛(ài)、有親情之愛(ài)、有愛(ài)情之愛(ài)，亦有因?yàn)閻?ài)的感恩與回報(bào)；因?yàn)檫@本書(shū)的出現(xiàn)，令我體會(huì)了父母老師的辛勞，也令我學(xué)會(huì)了感恩師長(zhǎng)，《愛(ài)的教育》使我一生受益匪淺。
第一篇：讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)
記得小時(shí)候，我總是喜歡讀那些花花綠綠的圖書(shū)，那美妙的文字配上美麗的圖畫(huà)讓人身臨其境，那些故事沒(méi)有精心動(dòng)魄的情節(jié)，只是一個(gè)單純的世界，像《葫蘆娃》、《三只小豬》、《哪吒鬧?！贰鼈兏嬖V我要努力，要堅(jiān)強(qiáng)，要忍耐，要奮斗。這些圖書(shū)是極其吸引人的，我讀了一套《三毛流浪記》的圖書(shū)，幼稚的我只會(huì)傻呵呵地笑，哪里會(huì)知道什么冷暖之類(lèi)的詞語(yǔ)啊！
上小學(xué)之后，書(shū)接觸多了，但大多都是教科書(shū)。我仍然癡迷于薄薄的，上面有花紋圖案的那些書(shū)。后來(lái)，看到同學(xué)們都在讀《小公主》、《愛(ài)的教育》等帶有拼音的厚厚的書(shū)，我不禁有些好奇：“為什么他們那些入迷呢？”我有一天按捺不住自己的好奇心買(mǎi)了一本來(lái)讀。這一讀便不可收拾了。我為《小公主》的女主角感到深深的敬佩，她還讓我記住了一句話(huà)：“無(wú)論怎么窮，或者做了乞丐照樣可以幻想，照樣可以學(xué)習(xí)高尚的人?！毕惹拔易x這一句話(huà)并不在意，可讀到后面時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)：“在自己最困難的時(shí)刻還替他人著想，這只是個(gè)12歲得女孩啊?！边@本書(shū)也讓我明白了不能口說(shuō)無(wú)憑，一定要用實(shí)際來(lái)證明。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，把讀過(guò)的書(shū)再讀一遍又是一番滋味，也使我明白一本書(shū)光看故事是不行的、不夠的，再多讀幾遍就有了更深的體會(huì)，有了另一種境界。
以上就是讀書(shū)給我的快樂(lè)作文的全部?jī)?nèi)容，”于我，人生有書(shū)可讀，亦不亦樂(lè)乎。 古人有語(yǔ)，三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。于我則一日不可無(wú)書(shū)?！昂米x書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”，讓我們記住冰心的這句忠告，沉醉在書(shū)的馨香中，快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)生活，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更綿長(zhǎng)，所以地平線(xiàn)并不遙遠(yuǎn)，所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
