高三二模作文？首先，理解題目中的核心概念：獲益和代價。獲益指的是行動帶來的好處，代價則是行動所付出的成本。題目中的“大于”提示我們需要考慮量化的比較。接下來，我們需要反思這一標準的適用性。在某些情況下，單純比較獲益與代價可能合理，尤其是在資源有限、效率優先的場景中。然而，在現實生活復雜性面前，這一標準可能過于簡化。因此，那么，高三二模作文？一起來了解一下吧。
此刻，已經凌晨，可我整個人似乎精神是異常的好，沒有一丁點的睡意！并不是不想睡，可能是害怕明天的到來。恐懼明天睜開眼后還是那樣一塵不變、茫茫看不到希望的日子。這種漫無、虛空、知道自己在頹廢卻又無法自救的無措，讓我懼怕到窒息！仿佛只有我不睡，時間才會過得慢一點，明天才會來的遲一點。我不知道自己什么時候變成這么懦弱了？只能靠回避來麻醉自我。讓自己得到暫時的安寧！
借酒澆愁愁更愁！沒有片刻的輕松，就只是沉重，我活的不開心。但不開心的不只有我一個人！在這個世上有太多的無奈、太多的不盡如人意。只是多數人能很好的整理自己的心情。很不幸，我是那少部分人中的一個人！如此倔強、如此固執。突然心酸到一種程度，誰何曾在意過我的心情啊？我過得好不好是那么的微不足道、那么的無人問津！我是一個不喜歡眼淚的女孩子，對眼淚這種東西深惡痛絕。也只有在夜深人靜的時候，才敢任眼淚肆掠縱橫！
“是不是選擇任何一個方向，最終都會游向同一個宿命？”，這是今何在《悟空傳》作品中的一句令我無法忘卻的句子。悟空對沉重的生命發問，但就算是佛祖也不能夠給悟空一個答案！悟空只能終其一生自己探索！在茫茫取經路上身似浮萍、飄游不定！
我們帶著滿滿的傷感來到世間，留下深深的不舍離開世間。
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
別人否定你屬客觀因素 ，自己否定自己是主觀因素。別人對你說不是因為你還不夠好，自己對自己說不是自己有更高的要求。前者偏重于變好，后者偏重于長大吧我覺得。
【真題再現】
三、寫作 70分
24.獲益大于代價，是衡量一件事值得做的標準嗎?請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字
【審題指導】
題目提出的問題要求我們思考在判斷某事是否值得做時，獲益與代價的標準是否足夠全面。
首先，理解題目中的核心概念：獲益和代價。獲益指的是行動帶來的好處，代價則是行動所付出的成本。題目中的“大于”提示我們需要考慮量化的比較。
接下來，我們需要反思這一標準的適用性。在某些情況下，單純比較獲益與代價可能合理，尤其是在資源有限、效率優先的場景中。然而，在現實生活復雜性面前，這一標準可能過于簡化。
因此，我們應從多個角度審視問題：
【立意】
支持觀點：獲益大于代價是衡量價值的基本準則。
反對觀點：獲益大于代價過于簡單化，忽視了事情的多維價值。
折中觀點：在某些情況下，獲益大于代價適用，但需結合其他考量。
【立意與標題參考】
支持觀點標題：《量化決策：衡量價值的關鍵尺度》
反對觀點標題：《超越量化：綜合價值的追求》
折中觀點標題：《量與質：獲益與代價的綜合考量》
【范文示例】
量化決策：衡量價值的關鍵尺度
在面對選擇時，衡量獲益與代價成為指導決策的基石。這一標準雖簡單，但對資源分配與效率提升具有指導意義。
2011年4月深的井，淺層盧灣區的上海每個縣高中二模考試作文題匯總
27。根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。長寧區
公園兩位老人下轉到自己的棋，觀棋不耐煩速度很慢。老人風趣地說：“你不知道，慢慢下下慢慢地，你可以感受到無限的新鮮感和情趣的棋局下更快的殺氣，不像下棋的朋友，更何況當一個子落下，一個游戲國際象棋開始走向死胡同，在董事會下著急，填補了迅速，國際象棋是不是死了的好動，慢慢地下！“
風扇有意義的觀棋的人陷入了沉思。
問題的解決方案：（1）生活細細品味匆匆錯過的精彩生活。 （2）過程比結果更重要的是，聞著可以看到他們所學到的是在這個過程中的人越來越因素。 （3）極其復雜和道路的平靜，沒有氣象成就的精神境界和生活的不耐煩。 （4）發展不求急功近利，欲速則不達。
虹口區，材料成分：
著名作家哈里斯和朋友在報攤上買報紙，那朋友禮貌的報販說了謝謝你。但報販是冷口冷的肩膀，沒有說一個字。
“這家伙態度差，是不是？”他們繼續前行時，哈里斯問道。
“每一天”。這位朋友說。
為什么他這么客氣？ “哈里斯問他。
朋友答道：”為什么我要讓他決定我的行為。
選擇一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字。
以上就是高三二模作文的全部內容，2018年南京市高三二模秋季還是默默無聞地走了，迎來的又是一季冰冷的寒冬。本以為，冬季代表著又一年的終結，可誰知，卻在這冰冷的寒冬中，也依然能如此感受到心的溫暖。春節快到了，我站在公交車站旁，等著那遲遲未來的435路公交車，打算坐車回家。凜冽的寒風吹得行人們瑟瑟發抖，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
