關(guān)于形象的作文？我有個三歲的弟弟，他外貌非常逗人喜愛。他有一雙像黑葡萄一樣的眼睛，一張精致的嘴巴，還有著一副“小紳士”般的模樣。盡管如此，他有時也會做出一些淘氣和可笑的事情。不久前，因為弟弟經(jīng)常生病，媽媽對他的零食控制非常嚴格。尤其是糖類，媽媽很少讓他吃。當看到其他小朋友吃糖時，那么，關(guān)于形象的作文？一起來了解一下吧。
1. 描寫人物形象的作文600
在我所居住的小區(qū)里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。 那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。 我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶也就是我們家。 六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，不要說送奶工還拿著那么多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點他總是準時將牛奶送到訂戶家門口，再敲敲門，喊一聲“牛奶來了！” 冬天來了，天越來越冷，不管刮風(fēng)還是下雪，每天下午六點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲“牛奶來了！” 在一個寒風(fēng)呼嘯的傍晚，這位伯伯又來送奶，我接過牛奶瓶時，發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無情的風(fēng)給吹裂了，皮膚好象老松樹的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什么不帶上手套呢？是沒有錢買手套還是太忙沒時間買手套？要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來送牛奶時，我終于忍不住問了他，他親切地說“你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。”哦，是這樣啊！我心里感嘆道：這位送牛奶的伯伯為了。
1. 描寫人物形象的作文200字
午睡的時候，突然發(fā)現(xiàn)身旁的媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著一根刺目的白發(fā)，我的心被猛的一揪，媽媽才三十六歲呀！怎么會有白發(fā)呢？ 平時媽媽對我的學(xué)習(xí)求很嚴格，為了讓我把當天的知識融會貫通，常給我找一些典型題來強化；我考試考得不好，媽媽沒有批評我，及時給我分析錯誤，找出原因；老師反映我上課不專心聽講，媽媽便會教育我，讓我知道上課專心聽課的重要性. 媽媽在生活上更是給予了我無微不至的關(guān)心：我和好朋友鬧矛盾了，回家后委曲的在媽媽面前功盡棄數(shù)落朋友的不是，但媽媽卻讓我從自身上找毛病，讓我學(xué)會正確對待朋友；考試沒有別人好，心情不單暢廁堆丿瞪搽缺敞畫好時，媽媽也總是讓我找出自己的差距，正確對待成績；受到老師的批評，回家找媽媽訴苦，媽媽幫我找原因，讓我正確看待老師的批評并鼓勵我振作精神……。
2. 日記人物形象描寫寫200字
玲玲不到兩歲，胖墩墩的。
紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。
尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。 2、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。
我有個三歲的弟弟，他外貌非常逗人喜愛。他有一雙像黑葡萄一樣的眼睛，一張精致的嘴巴，還有著一副“小紳士”般的模樣。盡管如此，他有時也會做出一些淘氣和可笑的事情。
不久前，因為弟弟經(jīng)常生病，媽媽對他的零食控制非常嚴格。尤其是糖類，媽媽很少讓他吃。當看到其他小朋友吃糖時，他會裝出不在乎的樣子，但回到家后，他總會對我說：“姐姐，我想吃糖。”看到他那可憐的樣子，我趁媽媽不在家，從書包里拿出一包橡皮糖。弟弟迫不及待地撕開包裝袋，坐在沙發(fā)上開始吃。他那像小饞貓的樣子讓我既心疼又高興。我暗暗地對自己說：“弟弟，你可千萬別生病啊，不然我會后悔的。”
弟弟可不管我的想法，他的“紳士”風(fēng)度也沒了，大口大口地嚼著橡皮糖。就在這時，他又開口說：“姐姐，橡皮糖還有沒有了？”我告訴他：“姐姐只買了一包，都被你吃完了。等你病好了，姐姐再買給你，好嗎？”他失望地走開了，我也沒多想，只顧著看電視。
但沒過多久，弟弟又跑來找我，手里拿著半塊粉紅色的橡皮擦，皺著眉頭說：“姐姐，這塊橡皮糖一點也不甜。”我一看，嚇壞了，急忙去搶他手里的橡皮擦，讓他把吃到嘴里的都吐出來。“快！吐出來，這不是糖，是橡皮擦，快吐出來！”等到確認弟弟沒有吞下橡皮擦，我才松了一口氣。
以中學(xué)生形象為話題的作文
以中學(xué)生形象為話題的作文，不同的體裁也能寫出文采和風(fēng)格，寫好抒情作文的關(guān)鍵就是感受生活，每個人的形象都是不一樣的，作文的取材要看生活的經(jīng)歷，從以中學(xué)生形象為話題的作文中吸取技巧吧！
以中學(xué)生形象為話題的作文1
那一道道在夕陽下飛奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于無盡書海的執(zhí)著，那一次次在挫折前挑戰(zhàn)的堅持……是我印象中中學(xué)生形象。
他們渴望成長，平日總是一點一滴地積累著知識，期待著自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分，期待著父母半生對自己的付出沒有白費，期待著所謂“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的欣喜，期待著自己的未來。
在這三年里，他們不曾迷茫，因為他們相信奇跡總會出現(xiàn)；相信雨過必定天晴；相信只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的明天。因此，他們奮斗不止地在棕北校園中努力汲取著知識，容光煥發(fā)；他們在一步一步朝著夢想進發(fā)，活力十射。
他們在朝陽下，信步踏進校園，懷揣著各自的憧憬，在中學(xué)校園中，尋找著自己新的位置。愛校的他們，若忙里偷閑，輕輕漫步于校園，駐足于校園林陰小道上，靜望著教學(xué)樓的那扇窗里柔和的燈光，看著身旁朝夕相處的同學(xué)，定然為自己的棕北而自豪。在畢業(yè)那天，若細細追思這六年的光陰，他們定是不悔青春，為棕北，為自己驕傲。
人物形象細節(jié)描寫作文200字的寫作思路可以參考以下步驟：
1、確定主題和人物形象：選擇一個具有代表性的人物形象，比如父母、老師、朋友等，明確要描寫的主題和細節(jié)要求。
2、外貌特征描寫：通過描述人物的外貌特征，如長相、穿著、發(fā)型等，讓讀者對人物形象有一個初步的認識。
3、動作細節(jié)描寫：通過描述人物的動作細節(jié)，如說話、走路、吃飯等，展現(xiàn)人物的個性特點和生活習(xí)慣。
下面我分享3篇關(guān)于人物形象細節(jié)描寫的作文
篇1：我的媽媽
她的頭發(fā)燙的又卷又長，臉有點白，長了幾顆痘痘，嘴角旁有一顆美人痣，眼睛給人一種嚴厲的感覺，每次回家都看見身上和手上都有很多粉筆末，手腕上一個純白的手鏈。個子有一點矮，一副眼鏡靜靜地架在鼻子上，手里總會拿著一本書和本子，顯得非常文雅。
早上總會看到她坐在在化妝柜前化妝，而柜子里有很多的化妝品。別人都說我媽媽每次穿的衣服很好看，衣柜里大部分都是顏色很鮮艷的衣服，她特別愛說話，對人很熱情又很大方，所以她的人緣很好。
其實在學(xué)校很多人都很怕她，因為聽說在班里發(fā)脾氣的時候，在一樓都聽得見，而在家里她立馬變成了淑女，穿著圍裙在廚房里里做飯。我覺得她是一個“刀子嘴豆腐心”的人，每次狠狠的批評了我，過了一會兒她又會過來安慰我給我講道理。
以上就是關(guān)于形象的作文的全部內(nèi)容，以中學(xué)生形象為話題的作文1 那一道道在夕陽下飛奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于無盡書海的執(zhí)著，那一次次在挫折前挑戰(zhàn)的堅持……是我印象中中學(xué)生形象。他們渴望成長，平日總是一點一滴地積累著知識，期待著自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
