成長的快樂與煩惱作文？在成長的道路上，每個人都伴隨著無數的煩惱和快樂，它們共同編織成我們豐富多彩的童年。煩惱： 學習的壓力：自從進入小學，我就被“鋪天蓋地”的作業包圍。放學后，本想盡情玩耍，卻被繁重的作業牽絆。即使完成作業，還有電子琴等興趣班等待著我，讓我精疲力竭。 家長的約束：小時候，父母對我總是有很多不放心，那么，成長的快樂與煩惱作文？一起來了解一下吧。
小時侯，我是一個很快樂的人，對這個世界還有很多的不解，似乎任何事物都能讓我感到快樂，就像邦寶適的廣告一樣，又有了新的發現。然而，上了學以后，我發現煩惱這個東西開始伴隨著我。
一開始，我知道人終將面臨死亡，甚至更早，便開始煩惱起爺爺奶奶、外公外婆的去留；知道食物會發霉，吃了會生病，便煩惱起買來的東西是否安全；知道電和火是危險的，又開始煩惱如何避開它們。現在，似乎每天都有做不完的作業，不是那些有難度、無法解決的問題，而是那些簡單的、幾乎不需要思考的題目，即使明白這是為我好，但它們還是成了我的煩惱。
上學期，朱林杭所在的學校提倡背《論語》，媽媽也開始讓我背。雖然知道趙普那半部《論語》治天下的故事，雖然知道這對我的將來有很多的好處，雖然知道這是比別人先走一步，但我似乎還是很不情愿。不久，這也變成了我的煩惱。期末考試的前夕，媽媽一直在讓我做題目，聽寫語文和英語的詞語，即便明白這是對我有益的，但它們仍然變成了我的煩惱。
我很郁悶，不懂為什么上了小學以后，生活會變得這么復雜。很多在道理上非常好的事情，為什么都會變成我的煩惱？其實，在寫這篇文章之前，它也一直是我的煩惱，甚至連我從四歲就開始學的鋼琴也會變成我的煩惱，在五年級的時候我也將它停掉了。
成長中的煩惱與快樂
成長，是每個孩子都要經歷的過程。在這個過程中，我們既會遭遇煩惱，也會收獲快樂。煩惱與快樂交織在一起，構成了我們豐富多彩的成長畫卷。
成長中的煩惱多種多樣。學習壓力是許多孩子都會面臨的問題。隨著年級的升高，知識難度不斷加大，考試要求也越來越高。有時候，我們會因為成績不理想而感到沮喪和焦慮。此外，人際關系也是成長中的一大煩惱。與同齡人相處時，我們可能會因為性格、興趣等方面的差異而產生矛盾和沖突。這些煩惱讓我們感到困惑和不安，但正是這些煩惱，促使我們學會獨立思考，學會處理復雜的人際關系。
然而，成長中的快樂同樣不可或缺。當我們經過努力，終于取得了好成績時，那種成就感會讓我們無比快樂。這種快樂源于我們對知識的渴望和對自我價值的追求。此外，成長過程中的點滴進步也是我們快樂的源泉。無論是學會一項新技能，還是克服了一個難題，我們都會從中感受到成長的喜悅。這些快樂讓我們更加自信，更加堅定地走向未來。
面對成長中的煩惱與快樂，我們要學會調整心態。對于煩惱，我們要勇敢面對，積極尋求解決方法。可以向老師、家長或朋友尋求幫助，也可以嘗試通過自我調整來化解矛盾。對于快樂，我們要懂得珍惜，讓它成為我們前進的動力。
當早晨醒來，準備換裝上學時，無意中瞅了一下那即將被我遺忘的試衣鏡，呆呆地盯著鏡子中的自己，默默不語。只見鏡子中的我在一點點長大，多了快樂也添了憂愁。
“成長”是一個色彩斑斕的字眼，在這成長的過程中，喜悅與煩惱在不經意間在這成長的路上烙下了一個又一個的腳印。童年，喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，追逐著藍天白云，讓歡笑隨之飄動。更喜歡躺在媽媽那溫暖、舒服的懷抱中，做著斑斕五彩的夢，總是天真地認為幸運的光環會對我忠心耿耿、永遠不變。那時，我幼稚而懵懂地認為人生是一帆風順、無憂無愁。
現在，作為六年級的我，面對著升學的壓力，忙著為考試、升學做準備。再也沒有空余的時間去想其他與學習無關的事情，別說是去草坪上滾一滾，就連在媽媽懷里躺會兒都難。競爭越來越激烈，使我們不能對自己有一絲松懈。小馬過河，河之深淺需自己的嘗試。成長的路也需要一步步，腳踏實地地向前走，沒有捷徑，沒有飛越的翅膀，更沒有后悔的余地。所以在我們快樂的同時，煩惱也會隨之而來。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫字寫得太快而發出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。
大家在成長中是不是一直都快樂著？我想在快樂的同時還應該有煩惱作陪吧。我是這樣認為的，因為在我的成長過程中就有快樂和煩惱同時存在。經常問自己什么是快樂。其實快樂就是一種感覺。感覺到開心了，那么快樂也就來到了你身邊。如果學習后能讓我玩一玩游戲，那么學習中也會快樂的偷笑。再比如你一次考試考的非常好，得到的老師的贊揚，就會感覺非常快樂；其實生活上也有許多的快樂，比如你已經把某一樣事物練得很好了，心里會感到十分欣慰，十分快樂；一瞬間的快樂，相信誰都有過，比如有人給你講了一個笑話你覺得很好笑，這就會笑，其實這就是快樂……在我最近的記憶中，最快樂的一件事莫過于打雪仗了……記得那是上個月的事：我、田豐歌和毛佳民一起在打雪仗。我們好似三國大戰似的，各自有著自己的領土。展開攻擊了，我們隨手在一輛車上抓了一把“彈藥”，躲在自己的城墻后面，似乎準備著夜晚的偷襲。在游戲中‘我’代表著一個國家，“我國”悄悄地集了一大把彈藥，準備乘另外“兩國”不注意時展開偷襲。這時“兩國”似乎已經等待不住了，相互展開了攻擊。我等待著那“兩國”兩敗俱傷，我可以坐收魚翁之利。可過了沒多久，沒有想到“兩國”休戰了，我氣憤地把我準備好的大“彈藥”拋到空中，用腳用力的踢了一下，頓時好像都是煙霧。
南京市成賢街小學 六（2）班 戴皓天
我在六年的學習生活中經歷了不少酸甜苦辣的事，但煩惱事是經歷過最多的，現在就給你說四則煩惱事吧！
老師發短消息就是第一個煩惱。我在學習生活中，上課不聽，下課打架，放學罵人，這些已經是很常見的事了。為此，老師天天發短消息到我爸爸媽媽的手機上，如果超過兩條，回家便免不了一頓皮開肉綻的打。所以我一聽到老師說我的名字，心里就害怕，每次回家都膽戰心驚的。我想了很多防止老師發短信的方法：上課不講話，不惹事，不起哄……但是這些不是都能做到，做作業慢這個毛病就是改不掉。就因為作業慢這三個字，我還被打了不少頓呢！ 視力不好就是第二個煩惱。
因為視力不好，就得經常離開座位看黑板，自然免不了老師的批評和同學的意見。就拿一次記作業來說吧，那是14天前的事了，我想寫作業，但不知道作業是什么，于是拿起抄作業的本子站到講臺上。抄了不到一半，老師就來講課了，我只好回座位。老師講完后，我又去抄作業，可放學了，值日生把作業都擦了，只留下我傻呼呼的站在那里。我知道，不完成作業，又要被罵得狗血噴頭了。
爸爸不了解我是我的第三個煩惱。在學習中經常幫助我解決問題的是爸爸，他對我很好，但也有不了解我的時候。
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