關于讀書交流會的作文？…一個個個性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。讀《西游記》的樂趣，那么，關于讀書交流會的作文？一起來了解一下吧。
陽光明媚的六一，我們精心打扮一番，滿懷喜悅地前往學校。踏入校門，我驚訝地發現學校煥然一新。同學們結伴而行，歡聲笑語不斷。老師們也面帶笑容，迎接著我們。不遠處，兩位同學正拿著長笛和琵琶走向教學樓。高高的教學樓掛滿了迎風飄揚的彩旗。鼓號隊的同學們精神飽滿地演奏著，指揮者威風凜凜。一陣輕風吹過，樹葉隨風搖曳，仿佛在跳舞；花朵也頻頻向我們點頭，似乎在歡迎我們的到來。天空中，幾只小鳥歡快地歌唱，宛如在演奏一首美妙的樂章。
廣播中宣布全校師生前往大操場集合。我們迅速搬著椅子，急匆匆地來到操場。第一個節目是由三、四年級同學帶來的合唱《雪花尋梅》……鈴兒響叮當，響叮當，響叮當，響叮當，響叮當！……共度好時光。接下來的表演有《勞動最光榮》和《洋娃娃和小熊跳舞》，悠揚的歌聲和優美的舞姿贏得了同學們的陣陣掌聲。舞蹈隊的同學為大家表演了《花裙子》，她們的服裝令人眼花繚亂，舞姿活潑可愛，宛如一群美麗的蝴蝶，在舞臺上翩翩起舞，腳上的小鈴鐺叮叮當當地響著，發出悅耳的聲音。
最后，大隊輔導員帶領全體同學共同演唱了一首優美的《幸福就拍拍手》。歡樂的“六·一”兒童節在歌聲中圓滿結束。
讀書交流會
3月1日下午，夢園舉行了一個大型而精彩的讀書交流會。那天下午剛下課，我就匆匆忙忙來到四樓電教室參加讀書交流會。首先，老師朗讀了《我與書》的散文詩，讓我感觸很深，收獲頗大。
朗誦完后，我們就來分享讀書的收獲。我印象深刻的是張苑琪和羅佳城的讀書體會。張苑琪講她看了一個印象深刻的故事是《101個故事》中的《家鄉的金魚》，她的感受是能幫助別人是自己的自豪和喜悅。
羅佳城說的是在他家里有很多書，有古典著作，流行書，雜志等，都在他的床頭上和書架上。他最喜歡的是去書店看書，因為在書海中遨游是最快樂的事，并能從書中學到了很多知識和道理。
分享后，老師給我們講了條故事。內容是俄國的化學家羅蒙諾索夫是一個漁民的兒子，他最希望自己得到一本書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚的時候，一陣狂風把帆篷吹落了，他不顧一切，沿著桅桿爬上去，把吹落的帆篷扎實了，狂風過去后，父親很高興，自己的孩子那么勇敢，就獎勵他一件鹿皮上衣，問他好嗎？但他不要，只要一本百科全書。父親和水手們都很驚奇。
聽了這個故事后，我受到了很大的啟發：雖然他是漁民的孩子，家境比較貧窮，但他愛看書，并且通過自己的努力成為了一個偉大的名人。
通過這次讀書交流會，讓我想起了莎士比亞說過的一句話：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
《老人與海》讀書筆記400字 有一名老漁夫，獨自一個人出海打魚。連續四十八天一無所獲，突然有一次釣到了一條奇大無比的馬林魚。這條大魚比他的船還要大，是他有生以來從未見過的大魚，在經過了艱苦的搏斗后終于將這一條馬丁魚逮住，拖著它劃船劃了兩天，還是逃不出厄運，被一群鯊魚盯上，他再次投入了“戰斗”中，與這些殘暴的鯊魚們做殊死搏斗，最終，這條巨大的馬丁魚還是被鯊魚吃的只剩下骨架子了，雖然如此，他還是拖著這個骨架和自己傷得不行了的身體。 這本書中的老人象征的就是那些堅持不懈的努力的人，而那條大馬丁魚就是成功，鯊魚群就是困難與險阻，雖然文中的老人最終并沒有得到什么實質的東西，唯一捕到的一條大馬丁魚也只剩下一個白白的骨架了，但是他在我們的心中永遠還是英雄。因為他和困難抗爭過了，不論結果如何，他堅持下來了，這個白白的骨架也許比活生生的一條魚來得更具有震撼力，更值得贊嘆，因為這是他堅持下來的成果，比什么都要偉大。 正如書中的一句話，人可以被毀滅，但不可以被打敗。雖然老人在一次次的“抗爭”中已經可以說從內心到身體都被完全毀滅了，但是他雖說被毀滅了，還是沒有被困難打敗，這兩個詞有顯著的區別。這讓我聯想到了去南極冒險的斯科特一行人，雖然最后還是被挪威人搶在了前面，而且這些英雄們也犧牲了。
最近，我讀了兩本書，一個叫《小男人》，是美國的路易莎 梅 奧爾科特寫的。這本書是寫耐特的故事，在巴爾先生和巴爾夫人的幫助下耐特才得以生存。這本書是給我的感受是很童年的一種。第二本是《熱愛生命》，是杰克 倫敦寫的。寫的是人為了生命跑了很多地方，精彩的是那個人把一只病狼給吃掉了。
我們班同學連聲說好。我也很喜歡這兩本書，更希望大家喜歡這兩本書。
四大名著讀書交流會
書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書是人類進步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下一代的殷切希望，
讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧！
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
讀《西游記》的樂趣，
想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
以上就是關于讀書交流會的作文的全部內容，陽光明媚的六一，我們精心打扮一番，滿懷喜悅地前往學校。踏入校門，我驚訝地發現學校煥然一新。同學們結伴而行，歡聲笑語不斷。老師們也面帶笑容，迎接著我們。不遠處，兩位同學正拿著長笛和琵琶走向教學樓。高高的教學樓掛滿了迎風飄揚的彩旗。鼓號隊的同學們精神飽滿地演奏著，指揮者威風凜凜。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
