六年級上冊第四單元作文450字？我是本校六年級的一名學生，在這里生活了6年的時間。我知道，學校是一個多姿多彩的地方。特別是其中的綠化帶，那萬綠叢中的月季，那月月換新的花朵，給人一種清新向上的感覺。在陽光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而明亮。為我們這個校園增添了勃勃生機。可是，校園里雖然多姿多彩，但在學校中，我們總會發現一些不良現象在發生。每天，那么，六年級上冊第四單元作文450字？一起來了解一下吧。
尊敬的校長：
您好 ！
我是本校六年級的一名學生，在這里生活了6年的時間。我知道，學校是一個多姿多彩的地方。特別是其中的綠化帶，那萬綠叢中的月季，那月月換新的花朵，給人一種清新向上的感覺。在陽光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而明亮。為我們這個校園增添了勃勃生機。
可是，校園里雖然多姿多彩，但在學校中，我們總會發現一些不良現象在發生。
每天，在來來往往的值日生忙碌穿梭的腳步中，水龍頭總會一直不停地往下滴水。幾次三番我都會上前去把它關緊，可第二天依舊是老樣子。體育課上，最容易看到同學們喝完的飲料瓶散落在塑膠操場的各處，猶如一張哭泣的臉在傾訴容顏的敗壞。為了保護我們學校的環境，也為了珍惜水資源，我想向學校提出以下建議：
1.利用班隊會時間，向大家宣傳水資源的重要性。讓同學們提高覺悟。
2.舉辦一個“爭當節水好榜樣”的活動，比一比誰才是真正的節水之星。
3.挑選水池負責人，監管大家用完水后用是否擰緊水龍頭，不讓它落下眼淚。
4.節約用水，洗完手后的水充分利用來洗拖把。
請全校的少先隊員們，自覺遵守以上建議，也衷心的希望我的這一紙建議能讓校園的明天變得更加美好。
六零四班 龍美炫
2010年10月6日
保護校園建議書
劉仁杰
敬愛的校領導：
您好！
我是我校六年級四班的一位學生，我在這個學校里學習生活已經六年了。
讓我們都成為“啄木鳥”
我曾看過這樣一則漫畫：在一片森里里面，一位衣裝整齊的人正在舉著大斧頭砍伐樹木。這時，飛來一只啄木鳥。停在那個人的肩膀上，看著他的腦袋。竟說：“這一塊木頭上一定有蟲子。”
那個人的腦袋里真的有“蟲子”嗎？
是的，但這只蟲并不是真的蟲，而是另有所指。
現在，我們的世界，我們所熟悉的這個地球母親。已經被我們人類做的一切折磨得筋疲力盡了。他已經再也不想為我們工作了，再也不想做我們的奴隸了。很久很久以前，古代人民都盡力地種植著樹木。可是，到了近代，人們大量的砍伐樹木，還甚至讓別的國家來砍伐我們的樹木。人們都被金錢給蒙蔽了雙眼。有的同學用一張草稿紙，才打了一個算式，便揉一揉，丟了。那可不只是一張紙，它還是一棵大樹呀！有的人，為了方便，將工廠的廢水破渣倒入江河污染環境。那會使多少人飲用不到干凈的水呀！人們不斷的挖煤、挖石油、挖寶藏，導致了地震、塌方等。現在，水災、旱災、酸雨、沙漠等已向我們的地球發起攻擊了。可是那些貪婪的蟲子仍然在我們的腦袋里，肆無忌憚的傷害、破壞我們大家的地球。
藏羚羊、鯨等十萬多種動物在那條蟲的“幫助”下將近滅絕。金魚草等二十萬多種稀有植物也在金錢誘惑的“鼓勵”下屈指可數。
我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著 一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上
停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。” 不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲 ，這個“蟲”指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有 蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 棵棵樹木啊一；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區水是多么寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地 上，既影響環境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的 破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經被欲望迷住了雙眼。
寫六年級上冊語文的第四單元作元的作文，寫450字
蟲有很多種，個個都有名字：甲殼蟲、七星瓢蟲、毛毛蟲等等。可是，今天我在語
文書上看到了周月泉畫家的一幅漫畫。它，引起了我的深思……
木頭李以賣
樹為生。一次，他穿著剛買樹得來的錢，買了一套嶄新的衣服，頭頂鴨舌帽，瞪著銅鈴般
的眼睛仔細盯著樹木。抽出一根香煙吸著，接著像模像樣的試了試斧頭的刀鋒，握緊
斧頭，“刷刷”的砍了起來。突然， “撲撲”幾聲，一只啄木鳥停在了木頭
李的肩膀上，盯住了木頭李的“不毛之地”，想：這段木頭里一定有蟲……
看完了之后，我笑了。但笑完之后心中久久不能平靜。盜木人有榆
木一樣的腦袋真沒錯，因為他也不想想，毀壞樹木資源就等于毀滅自己。人類的生存哪一
樣離得開自然資源的給予呢？
“這段木頭里一定有蟲……”這句話引起了我的思考，人的腦袋里真的
會有蟲？對，這條蟲就是貪婪蟲、無知蟲、自私蟲……為了金錢而生出來的蟲！世界上，這類“腦袋有蟲”的
人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。我不由自主地想到了一個個觸目驚心的數字：因為人類的活動，現在，全球公頃，這都是人類不注意保護環境而造成的
。如果人類將森林砍伐光了，陸地上的生物將減將有個生物物種滅絕。
如今我們必
須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是幫
助像“木頭”一類的人，滅掉腦子里那條貪婪的蟲。
我的一個朋友就這么不幸死去。她有一次在家無聊地用自己家電話撥通自己家電話，很多次后終于撥通了，她聽到一個空洞洞的聲音，好象一個回音谷并且還有水滴的聲音。第二天她失蹤了，三天后警察在一個回音谷的潭水邊找到了我朋友的尸體。（3）有一次晚上我十二點和朋友吃完飯一起回家，經過一個有墳墓的地方，朋友很害怕。結果第二天早上他精神時常，常常說這么幾句話：墳墓有人爬出來。他們在笑。他們在流血。（4）我家有一個晚上停電，結果找來找去就只有白色蠟燭了，點在床頭后照照鏡子睡覺，可是那天覺得胸悶，喘不上氣，翻來覆去好象被什么東西壓著，照找鏡子后發現我正背著我奶奶的包！我明明沒背上去的！整個湖都變成紅色的了（那是血），從湖里伸出一只手，抓住了女孩的腳，硬把她拉進湖中，隨后，人們在離那一片森林100公里遠的地方找到了女孩的尸體還有衣服，只是她的頭不見了，人們打開她的背包，嚇壞了，包里就是她的頭，她的表情十分痛苦，發現她的那些人把她的尸體丟棄在了那一片森林，然后就離開了，從此，那一片森林就再也沒人敢去......如果你看了此一帖一，請立即回貼，并點擊“菩薩保佑”，然后將此貼在別吧轉發3份，如果不發的話，那只手會在你洗澡時伸出來，你會和那個女孩是同樣下場！要相信，一切是真的。
以上就是六年級上冊第四單元作文450字的全部內容，在一個普通的日子里，我坐在家中觀看蘇州的新聞，意外地看到了一則令人動容的故事。這位家境并不寬裕的人卻收養了幾十名流浪漢，這一消息讓我感到驚訝。平時并不怎么關注新聞的我，也因為這份好奇而繼續觀看下去。新聞中提到，許多流浪漢的形象通常是穿著破舊衣物，常年不洗澡，甚至在垃圾堆里撿食，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
