散文作文怎么寫？情感真摯:散文作文是表達(dá)個(gè)人情感和思想的方式,因此要注重情感的真摯和細(xì)膩。通過描寫細(xì)節(jié)和使用比喻、擬人等修辭手法,使讀者能夠感受到你的情感和思考。修訂修改:寫完初稿后,進(jìn)行修訂和修改是非常重要的。檢查文章的邏輯性、連貫性和語言表達(dá)是否準(zhǔn)確。可以請他人幫助審閱,提出意見和建議。最后,寫散文作文需要多加練習(xí)和積累。那么，散文作文怎么寫？一起來了解一下吧。
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我精心整理的散文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
散文作文 篇1
通訊與散文
最近一位網(wǎng)友批評我的一篇散文為四不像，因?yàn)槲疑⑽闹薪Y(jié)尾牽涉到議論，說記敘文最忌諱議論，而議論文里又不允許記敘。不知道我是怎么亂寫的，如果給他（她）打分，就是不及格。我分析這位網(wǎng)友一定是位小學(xué)作文老師，他（她）在把我的作品與他（她）教的學(xué)生作文對號入座。似乎我是在作文起步，所以說我的作品是“四不像”。
如果站在他（她）的角度，這句話是對的。這倒讓我想起了讀書時(shí)代，小學(xué)語文和作文，記得體裁有三種吧，一種是記敘文，一種是議論文（論說文），還有一種叫說明文。而到中學(xué)時(shí)代，對文體又多了認(rèn)識，開始接觸到小說、散文、故事、詩歌、通訊、特寫等，當(dāng)然還有雜文、論文、小品、報(bào)告文學(xué)、戲劇等，這大概就是我們學(xué)生時(shí)代對于文章體裁逐步升級的認(rèn)識。
到大學(xué)應(yīng)該就更具體了，因?yàn)閷I(yè)不同，因此說法也就不同。文科里分文學(xué)系和新聞系，文學(xué)是向著文學(xué)創(chuàng)作而去指導(dǎo)，新聞系則是培養(yǎng)記者之類的新聞工作者，這樣就有了經(jīng)緯分明的楚河漢界，對文體的看法就不一致了。
寫散文作文需要注意以下幾點(diǎn)：
確定主題：選擇一個(gè)你感興趣的主題，可以是生活中的經(jīng)歷、感悟、見聞等。確保主題具有一定的深度和廣度，能夠引起讀者的共鳴。
構(gòu)思內(nèi)容：在寫作前，先進(jìn)行思考和構(gòu)思。可以列出一些關(guān)鍵詞或句子，幫助你組織思路。可以從個(gè)人經(jīng)歷、觀察、閱讀等方面尋找靈感。
結(jié)構(gòu)清晰：散文作文應(yīng)該有明確的開頭、中間和結(jié)尾。開頭要引起讀者的興趣，中間要有邏輯性和連貫性，結(jié)尾要有總結(jié)和點(diǎn)睛之筆。可以使用段落來劃分不同的內(nèi)容，使文章更加易讀。
語言優(yōu)美：散文作文應(yīng)該注重語言的表達(dá)和修辭手法的運(yùn)用。使用生動(dòng)形象的詞語和句子，避免使用過于平淡和普通的詞匯。同時(shí)，注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用，使文章更加流暢。
情感真摯：散文作文是表達(dá)個(gè)人情感和思想的方式，因此要注重情感的真摯和細(xì)膩。通過描寫細(xì)節(jié)和使用比喻、擬人等修辭手法，使讀者能夠感受到你的情感和思考。
修訂修改：寫完初稿后，進(jìn)行修訂和修改是非常重要的。檢查文章的邏輯性、連貫性和語言表達(dá)是否準(zhǔn)確。可以請他人幫助審閱，提出意見和建議。
最后，寫散文作文需要多加練習(xí)和積累。多讀優(yōu)秀的散文作品，學(xué)習(xí)他人的寫作技巧和表達(dá)方式，不斷提高自己的寫作水平。
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我為大家整理的散文作文8篇，歡迎大家分享。
散文作文 篇1
當(dāng)春天不再蓬勃，夏天不在熱烈，秋天像一位待產(chǎn)的少婦邁著踏實(shí)的腳步向我們走來。
走進(jìn)秋天，品味秋天的味道，冷靜中帶有些許的熱烈，灑脫而飄逸，秋天的天空碧藍(lán)而高遠(yuǎn)，秋天的意境豐滿而成熟，她誘人的味道漫灑蒼穹，沁人心脾的芳香悠揚(yáng)而文靜，
成熟而美麗的秋意，是一首季節(jié)流淌詩篇；品落葉知秋之韻，賞黃葉飛舞之淡泊。聆聽秋蟬低吟淺唱，慢品秋蟲輕輕的呢喃，邁步金黃的田野，感受大自然的神韻。
秋天的雨不像夏天的雨來的那樣肆虐，那漫飄的細(xì)雨，灑在人們臉上，絲絲涼爽倍感清心寡欲，讓流浪的心倍感交集，讓如絮的思念，如霧的纏綿，隨清涼的風(fēng)飄向浮云。
看清澈流淌的小溪，賞黃葉隨流水漫漂，聆聽秋水潺潺呢喃，象似在和白云道別，與炎夏辭行，與藍(lán)天握手言歡，飄渺的秋思隱約心間，洗滌著心靈的塵埃，令人心曠神怡。
你看秋葉，你看那些挺拔的大樹，他們告別了曾經(jīng)的鮮艷，在艷麗而短暫的生命里，無悔的在秋風(fēng)中漫天飛舞，懷著對季節(jié)的眷戀把他們僅有的美麗依依不舍得零落成泥。
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我收集整理的散文作文4篇，希望對大家有所幫助。
散文作文 篇1
忽然有那么一天，蟬鳴聲都消失了，葉片都變得枯黃，風(fēng)里帶上了絲絲涼意。我們知道，最后的夏天要結(jié)束了，我們不再是小孩子。大人們說，你們要上初中了。
我還深深地愛著那片土地，不愿離去。但是很快，有那么一群人來了，帶來了比秋天更涼的寒。他們拿著勘測工具和電動(dòng)鋸刀，來勘探這里是否能修建地鐵。曾經(jīng)無比結(jié)實(shí)無比堅(jiān)固的一棵棵白楊就倒下了，不發(fā)一言。他們砍倒了一大片樹，圓柱狀的樹樁留在了干涸的土地上，想來那是孤獨(dú)的圓形眼睛在固執(zhí)地仰望天空，卻又像是大地深深的創(chuàng)口，久久不愈。
勘測的人走了，留下了滿地瘡痍；種地的人又來了，帶著鏟子、農(nóng)藥和化肥。種地的人群一擁而上，慢慢地像樹林里擴(kuò)張，一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著樹林的土地。原本茂盛的雜草無力地倒伏在他們腳下，這些小東西似乎在他們眼里是不允許存活的，漸漸地，路變成了沙石路，沒有了叢生的野草。這樹林，也變成了寂寞的荒野，荒涼中透著不屈的掙扎。
不多久，人們又開始嫌楊樹與蔬菜爭奪養(yǎng)分，但他們沒有電鋸，無法撼動(dòng)那高大的、參天碧綠的白楊樹。
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶懮⑽淖魑?篇，希望對大家有所幫助。
寫散文作文 篇1
雪下得正緊！
還是小雪時(shí)令，今年冬天的第一場雪便款款而至，漫天漫地，飄飄灑灑，如似花非花的楊花柳絮。樓下還沒落光葉子的法桐樹上綴滿白雪，像朵朵白云，層層疊疊，非常壯觀。遠(yuǎn)處的大地猶如披上了一件銀裝，無比浩瀚、美麗，天地間，白茫茫一片，潔凈肅穆，仿佛置身于一個(gè)晶瑩剔透的童話世界里。迷離恍惚空靈悠遠(yuǎn)的意境，恰似一幅溫潤洇濕氤氳飄渺美不勝收的水墨畫卷。
我站在陽臺上，端一杯熱茶，捧一卷心儀的唐詩，抬頭是如梨花飄香的天，俯首為皚皚靜謐之地。飄飄然有了一種感受世外空曠，久蓄千年奢盼的獨(dú)處悠然情懷。詩句溫暖心田，雪天蓄滿詩意。我輕輕吟誦起來：“木落水盡千崖枯，炯然吾亦見真吾。坐對韋編燈動(dòng)壁，商歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。” 這是至今心口相誦的宋末元初的翁森著名《四時(shí)讀書樂》組詩之《冬》。這組詩，詩中有畫，畫中有詩，或者說是詩畫并茂，景情并茂，以其蘊(yùn)含的無限書香雅趣，以生動(dòng)的藝術(shù)形式，構(gòu)建了多少讀書人在漫漫歷史歲月里和坎坎人生旅程上的精神家園；綺美的文學(xué)意象，概括了中國古典社會(huì)的讀書情趣。
以上就是散文作文怎么寫的全部內(nèi)容，散文作文 篇1 通訊與散文 最近一位網(wǎng)友批評我的一篇散文為四不像,因?yàn)槲疑⑽闹薪Y(jié)尾牽涉到議論,說記敘文最忌諱議論,而議論文里又不允許記敘。不知道我是怎么亂寫的,如果給他(她)打分,就是不及格。我分析這位網(wǎng)友一定是位小學(xué)作文老師,他(她)在把我的作品與他(她)教的學(xué)生作文對號入座。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
