寫人或?qū)懯碌淖魑模?、《功夫不負(fù)有心人》（寫事）每天做完作業(yè)后，坐在琴凳上的一刻，就是我最開心的時(shí)候。有一次，我發(fā)燒了，渾身沒勁，非常難受。爸爸媽媽心疼地說：“孩子，今天你就別練琴了，等你的病好了，再練也不遲吧！”“不，我能堅(jiān)持！”我堅(jiān)定地說，“這點(diǎn)病不算什么！”爸爸媽媽沒有辦法只好讓我繼續(xù)練。那么，寫人或?qū)懯碌淖魑模恳黄饋砹私庖幌掳伞?/p>
【第一篇】
父親是三天前的一個(gè)下午到家的。當(dāng)時(shí)無人在家，他擱下背簍蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說:“下次，我一定要穿周正點(diǎn)。”
家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲。開門一看，兒子正大吵大鬧:“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去!”我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對父親交代:“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動氣灶，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地說:“叫我動，我也動不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一聲關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來。
下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。
父親說:“我去買東西了，不會買，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些。
1、《功夫不負(fù)有心人》（寫事）
每天做完作業(yè)后，坐在琴凳上的一刻，就是我最開心的時(shí)候。
有一次，我發(fā)燒了，渾身沒勁，非常難受。爸爸媽媽心疼地說：“孩子，今天你就別練琴了，等你的病好了，再練也不遲吧！”“不，我能堅(jiān)持！”我堅(jiān)定地說，“這點(diǎn)病不算什么！”爸爸媽媽沒有辦法只好讓我繼續(xù)練。我打起精神認(rèn)真的練了一遍又一遍，直到滿意為止。就這樣不知不覺，一晃眼就練了三年鋼琴，并通過了七級的考試。
一天，陳老師跟我說，要帶我參加區(qū)里的文藝表演，讓我為她作鋼琴伴奏，我聽了，高興極了。從那天起，我更加刻苦的練琴，有時(shí)連吃飯都忘了。一天，兩天……時(shí)間過的真快，表演的那天終于到來了。我跟陳老師到了現(xiàn)場。我第一次在一千多的觀眾面前演奏，我有點(diǎn)緊張，但想到自己下了那么多苦功練琴，而且自己的水平也不差。想到這，我鎮(zhèn)靜下來了，我越彈越有激情……觀眾們都陶醉在音樂里。
彈完了，全場觀眾都為我喝彩。
觀眾的掌聲、喝彩聲，讓我深深地明白了“夫不負(fù)有心人”的道理。是的，只要你努力地付出了，就一定會有收獲。
2、《我的老師》（寫人）
陳老師是我的語文老師，她身材高挑，一雙明亮的眼睛仿佛會說話似的；她對每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親的。
陳老師在上我們班語文課的時(shí)候，我們基礎(chǔ)并不是十分好，上課時(shí)，大家都不太積極發(fā)言，生怕答錯(cuò)了，她會批評我們。
標(biāo)題：在成長中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)
開篇點(diǎn)題：在我人生的旅途中，有一段經(jīng)歷尤為難忘，那就是我從一個(gè)懦弱的小男孩成長為堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小伙子的過程。這段經(jīng)歷教會了我一個(gè)重要的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。
具體事例：
初入中學(xué)的迷茫與挫敗：當(dāng)我剛剛踏入中學(xué)的大門時(shí)，面對這個(gè)全新的、一無所知的世界，我感到十分迷茫。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏緊張，我跟不上老師和同學(xué)們的步伐。一次又一次的失敗和挫折讓我失去了信心，我開始變得孤僻，甚至常常躲在墻角偷偷哭泣。
心理對比與自我反思：看著同學(xué)們輕松自在的學(xué)習(xí)生活，我仿佛站在黑暗的邊緣，而他們卻沐浴在光明之中。這種強(qiáng)烈的對比讓我深感痛苦。我開始反思自己，意識到不能再這樣下去，我必須走出陰影，迎接新的生活。
傾訴與覺醒：于是，我鼓起勇氣向爸爸傾訴了自己的困境。在傾訴中，我哭得十分痛苦，感覺自己的困難難以克服。但爸爸卻親切地告訴我，人生總會遇到許多困難，不能因?yàn)闊o法克服就失去自我和快樂。他鼓勵我要堅(jiān)強(qiáng)，要試圖去解決這些問題。
每當(dāng)回想起那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我心中總涌動著感激之情。那是一個(gè)尋常的下午，放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都如離弦之箭般沖出了校門。我走在回家的路上，偶然發(fā)現(xiàn)路邊聚集了許多人。
擠進(jìn)人群，我看到了一個(gè)面容清秀的小女孩，她面色紅潤，一雙淡淡的眉毛，臉頰上有些許斑點(diǎn)，一頭長發(fā)在肩上輕輕垂落，格外引人注目。她的個(gè)子不高，一雙眼睛雖不大卻深邃，滿是淚水。她躺在地上，顯然是一輛自行車不小心撞到了她，自行車翻倒，她的腳被壓住，鮮血直流。周圍的人議論紛紛，有的只是看了一眼便離開了。
就在這時(shí)，人群中走出了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他的臉瘦削而黑黃，眼角和嘴角布滿了皺紋，仿佛老樹皮一般；他的前額凸起，皺紋深刻，像是被鞭打過的痕跡；眼睛細(xì)小而微黃。老爺爺佝僂著背，向小女孩伸出手。小女孩看著這位陌生的老爺爺，眼中充滿了淚水。我站在一旁，也流下了感動的淚水。
老爺爺扶起了小女孩和自行車，拍了拍小女孩的肩膀，說：“小姑娘，不哭了，你家住哪里？我送你回家。”老爺爺推著自行車，和小女孩一邊說笑，一邊向她的家走去。
望著那遠(yuǎn)去的背影，我心中充滿了敬佩之情。老爺爺用他的行動詮釋了人間的大愛，他的善良和勇氣讓我深受感動。那一刻，我深感世間仍有溫暖，人間有愛。
在成長中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)
在人生的長河中，每個(gè)人都會經(jīng)歷從稚嫩到成熟的蛻變過程。而我，也在這一過程中，逐漸學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
一、初入中學(xué)的迷茫與挫敗
當(dāng)我剛剛踏入中學(xué)的大門時(shí)，面對這個(gè)全新的環(huán)境，我感到無所適從。中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張而快速，我跟不上老師和同學(xué)們的步伐，一次又一次的失敗讓我逐漸失去了信心。那時(shí)的我，就像一只縮進(jìn)殼里的小烏龜，獨(dú)自躲在墻角哭泣，感覺自己被遺棄在黑暗的角落，與光明和快樂隔絕。
二、家庭的支持與鼓勵
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的痛苦和掙扎后，我終于鼓起勇氣向爸爸傾訴了自己的困境。在傾訴的過程中，我哭得撕心裂肺，感覺自己面對的困難是如此巨大。然而，爸爸卻用他溫暖的話語告訴我，人生總會遇到各種各樣的困難，不能因?yàn)闊o法克服就放棄自己，失去快樂。他鼓勵我要堅(jiān)強(qiáng)，要試圖去解決問題。正是爸爸的支持和鼓勵，讓我重新看到了希望，穿過了黑暗，迎來了黎明的曙光。
三、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，迎接新生
在爸爸的鼓勵下，我開始嘗試面對自己的困難，努力調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。我逐漸發(fā)現(xiàn)，原來堅(jiān)強(qiáng)并不是一件那么困難的事情。
以上就是寫人或?qū)懯碌淖魑牡娜績?nèi)容，關(guān)于寫人寫事優(yōu)秀作文800字1 許多事情我已經(jīng)忘記,但是我忘不了的還是那一節(jié)語文課。 在一個(gè)秋天的夜晚,風(fēng)拍打著我房間的窗子,使我無法入睡,我不禁想到了一件發(fā)生了許久的事情,這件事情想想真讓人懷念。 主角是我和我的小學(xué)班主任——王老師。王老師的臉頰略微顯得蒼老而又樸實(shí),她的聲音仿佛還在我耳畔回響。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
