教資作文沒寫完？教師資格證考試中，若作文未能完整撰寫，預(yù)計會扣20-30分。評分標(biāo)準(zhǔn)為四個等級，一等對應(yīng)50-41分，要求作文緊扣題意，主題鮮明突出，內(nèi)容豐富飽滿，情感真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字跡工整。二等對應(yīng)40-31分，作文符合題意，中心明確，內(nèi)容充實，感情真實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字跡清晰。三等對應(yīng)30-21分，作文大體符合題意，那么，教資作文沒寫完？一起來了解一下吧。
教師資格證科目一作文滿分是50分。一般作文是按照評分標(biāo)準(zhǔn)去打分的。
其實，不僅是教資筆試，中考、高考、考研等等考試，大家都會討論作文立意，其實作文立意只是其中一個評分點，不能只憑作文立意就一棍子打死，所以大家不用過于擔(dān)心，我們還是要保持好心情。
一等作文（38-50分）：切合題意、中心突出、內(nèi)容真實、感情真切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、字跡工整。
二等作文（25-37分）：符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實、感情真實、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、字跡清楚。
三等作文（12-24分）：基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真是、結(jié)構(gòu)基本完整、語言基本通順、字跡潦草。
四等作文（0-11分）：偏離題意、重心不明或立意不當(dāng)、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。
但教師資格證作文沒寫完一般會根據(jù)缺少字?jǐn)?shù)扣分，只要立意沒偏，分?jǐn)?shù)一般會在20分左右，具體還要看作文質(zhì)量如何。建議考生留出足夠的時間寫作文，畢竟作文所占比重大。
這個作文超出字?jǐn)?shù)一般不會多得分，但是字?jǐn)?shù)不夠要扣分，作文評分主要看作者文筆怎么樣，行文思路是否清晰，主題是否鮮明，有無錯別字。幾乎所有的涉及作文的考試都是這樣子批改的。
評分標(biāo)準(zhǔn)是是否語句通順，精彩，主題是否明確，表達(dá)是否到位。不少于1000字，一般少50字扣一分，沒寫完要加扣，所以一定要有結(jié)束語。當(dāng)然，綜合素質(zhì)其實要求不高的，作文沒寫完，但是語句沒啥大問題，差的不多的話，也是有及格分。
教師資格證考試綜合素質(zhì)評分標(biāo)準(zhǔn)：
一類文（50－41分） 切合題意、中心突出、內(nèi)容充實、感情真切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、字跡工整。
二類文（40－31分） 符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實、感情真實、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、字跡清楚。
三類文（30－21分） 基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實、結(jié)構(gòu)基本完整、語言基本通順、字跡潦草。
四類文（20－10分） 偏離題意、中心不明或立意不當(dāng)、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。
五類文（10－0分） 沒有寫完作文、立意嚴(yán)重偏題、字跡難以辨認(rèn)、寫背好的范文。
擴(kuò)展資料：
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國，師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上，方可在畢業(yè)時領(lǐng)取教師資格證。
教師資格證綜合素質(zhì)作文來不及寫了，只寫了個開頭和結(jié)尾，中間全抄的，字?jǐn)?shù)也沒寫到，總分50分，屬于四等評分標(biāo)準(zhǔn)，要扣40分左右。
教師資格證綜合素質(zhì)作文評分標(biāo)準(zhǔn)：
一等(50-38) ：立意切合題意，中心突出，內(nèi)容充實、情真意切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文體明確、語言優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典、字體優(yōu)美。
二等(37-25) ：中心符合題意、中心明確，內(nèi)容較充實、感情真實、結(jié)構(gòu)完整、文體突出、語言通順、字跡清楚。
三等(24-12):中心基本符合題意、基本明確，內(nèi)容單薄、感情基本真實、結(jié)構(gòu)基本完整、文體基本符合、語言基本通順、字跡潦草。
四等(11-0)：中心偏離題意、不明或立意不當(dāng)、內(nèi)容空洞、文體不明、矯揉造作、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。
擴(kuò)展資料：
2012年之前，教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。
2012年后，教師資格考試納入統(tǒng)考試點和省考相結(jié)合的模式。到2018年除了新疆，內(nèi)蒙古，西藏三個地區(qū)外其他省份全部納入了教師資格統(tǒng)考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。主要針對師范專業(yè)和非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。
參考資料來源：百度百科-教師資格證考試
教師資格證考試中，若作文未能完整撰寫，預(yù)計會扣20-30分。評分標(biāo)準(zhǔn)為四個等級，一等對應(yīng)50-41分，要求作文緊扣題意，主題鮮明突出，內(nèi)容豐富飽滿，情感真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字跡工整。二等對應(yīng)40-31分，作文符合題意，中心明確，內(nèi)容充實，感情真實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字跡清晰。三等對應(yīng)30-21分，作文大體符合題意，中心大致明確，內(nèi)容較為單薄，感情基本真實，結(jié)構(gòu)大致完整，語言基本通順，字跡潦草。四等對應(yīng)20-0分，作文偏離題意，中心不明或觀點不當(dāng)，內(nèi)容空洞，情感虛假，結(jié)構(gòu)混亂，語病較多，字跡難以辨認(rèn)。
教資綜合素質(zhì)作文只有600字還沒寫完不一定算四等作文，只要內(nèi)容質(zhì)量好，這種不一定被判四等作文的。四等(11-0)：中心偏離題意、不明或立意不當(dāng)、內(nèi)容空洞、文體不明、矯揉造作、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。
教資：
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。成考，自考，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷，需要畢業(yè)才能報考，改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別。
以上就是教資作文沒寫完的全部內(nèi)容，教師資格證綜合素質(zhì)作文來不及寫了，只寫了個開頭和結(jié)尾，中間全抄的，字?jǐn)?shù)也沒寫到，總分50分，屬于四等評分標(biāo)準(zhǔn)，要扣40分左右。教師資格證綜合素質(zhì)作文評分標(biāo)準(zhǔn)：一等(50-38) ：立意切合題意，中心突出，內(nèi)容充實、情真意切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文體明確、語言優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典、字體優(yōu)美。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
