走進(jìn)作文？走進(jìn)初三作文1 曾記得剛走進(jìn)初中的那段時(shí)光,記憶中帶有幾分青澀,青澀中透露幾分似有似無的勇敢。現(xiàn)記起走進(jìn)初三的感覺,與剛剛起步截然不同,更多的是緊張,更多的是壓力。所有的這些就像大山,阻擋著我前進(jìn)的道路,但我想好了,用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門! 暑假,繪寫了一幅幅如滋如潤(rùn)的畫。那么，走進(jìn)作文？一起來了解一下吧。
讓心靈走進(jìn)心靈
他是這樣一個(gè)志愿者，在他還沒有做父親的時(shí)候，他就用像父親一樣的眼神看著那178個(gè)孩子，他曾用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)燃希望。他的歌聲或許早已不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。
他的名字讓我們聯(lián)想到：兩個(gè)人站在大地上，需要互相支持，互相溫暖。
一、他們走進(jìn)了他的心靈
一次偶然，他們與他相遇了，一大群孩子友好而親切地向他問好，清澈明亮的眼神中充滿了活力與希冀，淳樸的笑臉讓他十分愉悅，他想讓他們上學(xué)成才，想讓他們可以將他們的笑臉迎向世界。他用他高昂的聲音為他們唱歌，孩子們亦快樂地和著，山間響徹著一圈圈的回音。那個(gè)女孩有著清亮的眉目，那個(gè)男孩有著堅(jiān)毅的輪廓……他都一一記得，他的心扉洞開著，盛滿了孩子們歡聲笑語(yǔ)。
他的開始心靈飽滿起來，綻開溫暖的花。他們成為他心靈中極其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借貸。
當(dāng)心靈走進(jìn)心靈，是愛吧，如此溫馨。
二、他走進(jìn)他們的心靈
一束束鮮艷欲滴的鮮花，一封封感人肺腑的長(zhǎng)信，一個(gè)個(gè)表示鼓勵(lì)的笑語(yǔ)，一張張飽含希望的笑臉……這些都能夠讓他在與病魔做斗爭(zhēng)時(shí)充滿了勇氣和堅(jiān)定，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的擁抱，皮膚磨擦間傳來的溫暖，后頸上感覺到溫潤(rùn)，一句在耳邊輕輕想起的“爸爸，我愛你。
母愛如此簡(jiǎn)單與偉大，沒有做作，沒有張揚(yáng)，只是默默地用心呵護(hù)。
那還是五年級(jí)的一件事，考試即將來臨，大家都在緊張的復(fù)習(xí)，可就在考試的前一天晚上，災(zāi)難降臨了。
由于明天要考試了，我很早就睡了。可總是有一種隱隱約約的痛，使我無法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我不想吵醒媽媽，所以忍著痛，但最后……唉，那一陣痛苦不堪的哭聲，驚醒正在沉睡的媽媽。她揉了揉眼睛，打開燈，和藹的問我：“怎么了？”我把事實(shí)告訴了媽媽。她披上大衣，背上我，奔向醫(yī)院。
老天不知是否與媽媽作對(duì)。一場(chǎng)大暴雨襲擊，媽媽并沒有向暴風(fēng)雨投降，而是加快了步伐。一陣涼風(fēng)吹來，我打了個(gè)寒顫，母親似乎感覺到了，脫下大衣，披在我身上。可暴風(fēng)雨沒有被母親的愛所折服，它仍肆虐逞威，雨越下越大，母親幾次要在風(fēng)雨中摔倒，差點(diǎn)和大地來了個(gè)親密擁抱。我對(duì)媽媽說：“讓我自己走吧！”母親搖了搖頭。頓時(shí)，我感到有一股暖流流遍我全身。
到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴母親，我是急性闌尾炎，要立即開刀。媽媽愣住了，驚慌失措，不知如何才好。當(dāng)我進(jìn)手術(shù)室的那一刻，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，為了讓我安心地進(jìn)去，媽媽裝得很堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)我說：“不要怕，你永遠(yuǎn)都是堅(jiān)強(qiáng)的女孩，媽媽相信你。”但我那不爭(zhēng)氣的眼淚，像斷了線的珍珠，不停地往下掉。
走進(jìn)秋季.
秋就這么悄無聲息地走向了深處，來不及品味掛滿枝頭的果實(shí)，欣賞金色洶涌的麥浪。蝸居在大漠深處的斗室，眼看著那盆朋友送的石榴樹上結(jié)了許多花瓶一樣可愛的小石榴。恍然想起那個(gè)朋友已經(jīng)離開人世許多年了，而容顏依然定格在剛剛認(rèn)識(shí)時(shí)的樣子。
連著一個(gè)星期的雨水，把燥熱的暑氣徹徹底底的滌蕩干凈了。一下子變涼的天氣讓人有些無所適從。翠綠的楊樹開始發(fā)黃，在街道和阡陌之間拉起一道道斑斕的帷幔。
秋天是神傷的季節(jié)，我總是在這個(gè)季節(jié)心情變得沉重起來。流浪的心境越來越根深蒂固，我把自己當(dāng)做了客人，一個(gè)自由來去于人世間的客人。我不想有太多的羈絆，讓我停留在某一個(gè)賞心悅目的十字路口，或者深惡痛絕的死胡同。我把生命當(dāng)做了一種旅程。
最讓人傷感的是面對(duì)那一片片田地，沒有麥子的田地就像剛剛分娩的母親，一臉的幸福和快樂。而我卻看著被銀色的犁鏵翻新的泥土，就會(huì)想起許多難過的往事。我會(huì)在撲鼻的泥土味中，聞見父親那醉人的汗味；我會(huì)在一道道的塄坎上，看見母親密密麻麻的額頭紋。
記得小時(shí)候，我們?cè)谙抡n的時(shí)候不停地尋找楊樹的落葉，把它夾在心愛的筆記本里，或者互相較量誰(shuí)的葉柄更牢固。秋風(fēng)吹過楊樹林，在一種愉悅的天籟中，樹葉跳著各種姿態(tài)的舞蹈從樹枝飄落，沒有絲毫的留戀之情。
時(shí)光如水，歲月如歌，驀然回首，初二的生活早以過去，轉(zhuǎn)而迎來的是初三嶄新的生活。
走進(jìn)初三，走進(jìn)嶄新的校園，感到說不出的高興，因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初三，又感到有些許緊張，因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初三，我們的生活也改變了許多，新的同學(xué)，新的老師，時(shí)間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活也緊張了起來。
走進(jìn)初三，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸，在初三的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星，指引我前進(jìn)的方向。
走進(jìn)初三，在這關(guān)鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點(diǎn)，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做，不能毛手毛腳，我要加強(qiáng)閱讀，多讀名著，積累知識(shí)，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅(jiān)，鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初三，之前的一切都是過往，未來還在手上，更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進(jìn)初三，我們以信念為槳，奮力游上，走進(jìn)初三，我們以理想為帆，乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！
讓我們以拼搏為罄，擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌！
讓我們以理想為譜，唱一出神采飛揚(yáng)！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我收集整理的走進(jìn)初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)初二作文1
當(dāng)冰封的積雪漸漸融化的時(shí)候，當(dāng)光禿禿的枝條重新萌芽的時(shí)候，當(dāng)空曠的山坡再次漫上綠意的時(shí)候，我知道，它來了。
風(fēng)回旋著，卷走了冬天最后一抹殘余的寒意，春天，攜著它所帶著的希望氣息，悄悄地來臨，她輕輕地走過，每一個(gè)留下的足跡里都綻滿藍(lán)紫色的風(fēng)信子，她淺淺地笑著，每一朵精致的笑顏中都灑著金色明亮的陽(yáng)光，靠近，捕捉，觸摸，我尋覓著，那春的足跡。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”風(fēng)像一陣溫柔的撫摸，輕輕地拂上臉頰，在肩頭上打一個(gè)旋，從發(fā)間滑去。春天的風(fēng)不像夏風(fēng)那般熏人，不及秋風(fēng)那般凄寒，不似冬風(fēng)那般凜冽，它帶著一種倦懶的溫柔，挑逗著脖頸處的肌膚，微微的癢。春天的蹤跡在這樣的風(fēng)中一遍遍放大，擴(kuò)大成最嘹亮的呼喊。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色要看近卻無。”二月風(fēng)箏，鶯飛草長(zhǎng)，細(xì)細(xì)春雨，靜語(yǔ)安詳，一絲一絲銀亮的細(xì)線從灰黑的天幕靜靜滑下，不帶一點(diǎn)聲音，不留一絲痕跡，雨水織成一層薄薄的紗簾，于是一切都不太真切了，點(diǎn)點(diǎn)雨水沾到身上，微微的涼意，一絲清新由心而生，春天的蹤跡在這樣的雨里一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，沉靜成最風(fēng)婉的記憶。
以上就是走進(jìn)作文的全部?jī)?nèi)容，走進(jìn)高三作文800字1 有人說,高三是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的戰(zhàn)爭(zhēng),最后的最后,我們同歸于盡。但在我看來,高三時(shí)我們成長(zhǎng)路上很關(guān)鍵的一課,這一年,是奮斗的一年,這一年是拼搏的一年,這一年,是成長(zhǎng)的一年,這一年,是收獲的一年。 奮斗的人生不悔 看,又有人不去吃飯,只因一道立體幾何題沒弄懂。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
