秘密 作文？秘密二年級(jí)作文1 在我心中藏著一個(gè)小小的秘密。我不想讓別人知道,但憋在心中怪難受的。我真想找一個(gè)人,只能一個(gè)人,談?wù)勎倚闹械拿孛?于是,我想到了你。因?yàn)槟闶俏倚诺眠^的好朋友,我們兩可以做到無話不談,不是嗎? 那是一個(gè)晚上,爸爸媽媽還在外面工作,只有我一個(gè)人在家。那么，秘密 作文？一起來了解一下吧。
在沒有秘密的世界里，人們的心靈是空虛而失落的。每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的秘密，有的深藏不露，有的在心底悄然發(fā)酵。我想分享的秘密，是我小時(shí)候的一個(gè)小小謊言。
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽都出門了，家里只剩下我一個(gè)人。我看著電視，感覺口渴難耐。當(dāng)我從口袋里拿出一包純凈水時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)空了。于是，我決定去買一根冰棍解渴。
當(dāng)我來到媽媽的房間，偷偷拿出了她的錢包，拿出五角錢，那一刻，我覺得自己像個(gè)小偷。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，我聽到了外面的咳嗽聲。我嚇得立刻把錢放回了錢包，像一只蝦一樣彎著背跑出了家門。
雖然那個(gè)過路人只是路過，但我仍心有余悸。最終，我再次回到房間拿回了五角錢，買了一根冰棍。當(dāng)我吃著冰棍時(shí)，我害怕爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)我的所作所為。那一刻，我仿佛變成了一個(gè)小小的罪犯，所有的快樂都被內(nèi)心的愧疚所取代。
回家的路上，我一直在思考，如果爸爸媽媽知道我拿了錢會(huì)如何責(zé)罰我。我多么希望時(shí)間能夠倒流，讓我重新做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。然而，一切都無法改變。回到家里，我看見妹妹正在看電視，我有了一個(gè)主意。
我讓妹妹去媽媽的房間看電視，自己則一個(gè)人坐在桌前做作業(yè)。媽媽回來了，問是誰拿了她的錢包。我為了保護(hù)妹妹，編了一個(gè)謊言。
我有一個(gè)秘密作文600字 噓……保密！
每個(gè)人都有自己的小秘密，因?yàn)椴豢赡馨阉械氖虑楦嬖V別人，總會(huì)有一些事情不想讓別人知道。當(dāng)然，我也不例外，請(qǐng)聽我來說說我的小秘密吧。
那年寒假剛過，馬上就要3。8婦女節(jié)了，我早早地就想著要送媽媽禮物了，可我苦思冥想，絞盡腦汁也想不出要送什么禮物給媽媽。想到平時(shí)媽媽很愛大自然，對(duì)了，我腦海里突然冒出了一個(gè)想法：小區(qū)門口新開了一個(gè)花草超市，我可以去那買一盆花送給媽媽。
于是，我就拿了我的壓歲錢去花草店買了盆杜鵑花。我把這盆杜鵑花放在小區(qū)花園的一個(gè)偏僻的角落里，我想到時(shí)候給媽媽一個(gè)驚喜。為了防止有人來搞破壞，我每天早上和晚上都會(huì)過來看看這盆杜鵑花。我每天都適量地為它澆水，有時(shí)還給它施肥。終于，功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期過去了，杜鵑花越開越茂盛，它們散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只蝴蝶和蜜蜂。杜鵑花的葉子是橢圓形的，翠綠翠綠，我給它澆了水，就更綠了。花在綠葉的映襯下十分美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)正在燃燒的火焰；走近一看，有的花半開半合像個(gè)害羞的小姑娘，有的還是花骨朵兒，含苞待放，有的完全開放了，如同娃娃的笑臉。
終于到了盼望已久的3月8日婦女節(jié)那天。
（一）
我要告訴你一個(gè)秘密。在我心中藏著一個(gè)小小的秘密，我不想讓別人知道，但憋在心里又怪難受的。我真想找一個(gè)人，只能是一個(gè)人，談?wù)勎倚闹械拿孛堋Ｓ谑俏蚁氲搅四悖驗(yàn)槟闶俏倚诺眠^的好朋友，咱倆是無話不說的，你說是不是？其實(shí)，這個(gè)秘密也沒什么大不了的。
那是我五年級(jí)的事了。那天，驕陽似火，把地縫中的瀝青烤得軟軟的。我坐在教室里，眼看著又到了做課間操的時(shí)間。雖說我心中有一千萬個(gè)不愿意去做課間操，但總比不去做操被扣分罰抄課文要舒服些吧。正在這時(shí)，我瞅見了易陽，他今天因?yàn)樯×耍亲油矗?qǐng)假不去做操。我靈機(jī)一動(dòng)，我何不隨之效仿呢？說干就干，我立刻彎下腰，捂住肚子，盡量使眉毛在眼睛上皺成一個(gè)疙瘩，嘴張開，有氣無力地叫著：“哎喲…”。老師聽了，連忙關(guān)切地問我：“曾鳴，怎么了？”我裝模作樣地說：“肚子痛。”
“那這樣吧，你休息一會(huì)，不要去做課間操了。” “哇噻！成功了。”我暗自欣喜。可沒想到如意算盤打錯(cuò)了，第三節(jié)課是體育課，是我最喜歡的課程之一，上課時(shí)，我無奈地坐在教室里，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地奔跑，做游戲，而我卻只能與書“相依為命”心里真不是滋味，真恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，一下飛到操場(chǎng)上去，可是沒有辦法，為了謊言不被戳穿，我只能忍耐，真所謂“魚翅與熊掌不可兼得也”。
秘密作文議論文800字如下：
秘密，是每個(gè)人內(nèi)心深處的一種保護(hù)機(jī)制，它隱藏著我們的思緒，保護(hù)著我們的隱私。然而，秘密并非都是黑暗的，它也可以是溫暖的，帶來成長(zhǎng)的。本文將從多個(gè)角度探討秘密的性質(zhì)和影響。
秘密具有神秘性。這是秘密最基本的特征。有些事情，我們不愿意或者不能和別人分享，于是就成了秘密。這種神秘性，有時(shí)候會(huì)使人感到好奇，引發(fā)探索的欲望。正是因?yàn)橛辛嗣孛埽覀兊膬?nèi)心世界才更加豐富多樣。
然而，秘密也有其兩面性。一方面，秘密可以保護(hù)我們的隱私，防止他人侵犯我們的個(gè)人空間。比如，一些個(gè)人喜好、生活習(xí)慣等，我們并不愿意公之于眾。這些秘密，對(duì)我們來說，是自我保護(hù)的一種方式。另一方面，過度的秘密也可能導(dǎo)致人與人之間的距離。如果一個(gè)人有太多不能分享的秘密，可能會(huì)使他人產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而影響到人際關(guān)系。
秘密也是個(gè)人成長(zhǎng)的一種見證。有些秘密，我們不愿意提及，是因?yàn)樗鼈兇砹宋覀冊(cè)?jīng)的痛苦和困惑。然而，正是這些秘密，在時(shí)間的沉淀下，逐漸轉(zhuǎn)化為我們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我們從中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，變得更加成熟和堅(jiān)韌。
對(duì)于秘密的處理，我們需要審慎和智慧。一方面，我們應(yīng)該尊重和保護(hù)自己的秘密，不要輕易將它們泄露給他人。
我的同桌王春光，總是因?yàn)樨澩娌粚懤蠋熈舻淖鳂I(yè)，因此他經(jīng)常編一些假話來欺騙老師。記得那是我們四年級(jí)的時(shí)候，我倆有說有笑地來到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，老師就要檢查王春光的作業(yè)。只見他毫不驚慌地說：“老師，昨天的作業(yè)我寫了，我是真的忘帶了，您不信問梅杰。”在這個(gè)班里老師最相信我了，雖然有時(shí)調(diào)皮了點(diǎn)，但是在正事上絕不讓老師失望。老師看了看我，問道：“梅杰，王春光的作業(yè)寫了嗎？”當(dāng)時(shí)我心想：這個(gè)王春光呀！這不是在害我嗎？如果我說不知道，你肯定說我不夠朋友，要是我說你真寫了，我這不是在騙老師嗎？這真是讓我進(jìn)退兩難。最后，我終于做出決定，就再幫他一次吧！然后我裝作鎮(zhèn)定地說：“老師，他寫了，昨天我和他一塊兒寫的作業(yè)，而且他寫得非常認(rèn)真。”老師絲毫沒有懷疑地說：“有你看見我就相信他。”
下課了，王春光高興地說：“梅杰，太謝謝你了！今天如果沒有你替我說話，我就慘了。”我懊悔地說：“我利用老師對(duì)我的信任說了謊，我感到心里特別不是滋味。以后老師還怎么能相信我呢？”我越想心里越覺得亂，這一天我都有些心神不寧。放學(xué)后，我和王春光一起走在回家的路上，那天顯得格外安靜，我一句話也沒說。王春光好像看出了我的心思，故意找茬逗我笑，可是我怎么也笑不出來。
以上就是秘密 作文的全部?jī)?nèi)容，從那天開始，我有無數(shù)次想向老師道歉，可不知為什么，話到嘴邊卻又咽了回去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)王春光仿佛換了一個(gè)人，每天放學(xué)總是主動(dòng)和我一起去寫作業(yè)，在我的幫助和鼓舞下，他的學(xué)習(xí)興趣也越來越高，看著他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步，我便把這個(gè)秘密藏在了心里。事情已經(jīng)過去兩年了，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
