會說話的筆作文？4. 與鉛筆的對話 我是一個(gè)小學(xué)生，喜歡寫字和繪畫。在我的筆袋里，有許多鉛筆。有一天，當(dāng)我正在寫字時(shí)，突然聽到鉛筆發(fā)出聲音。我嚇了一跳，停下手中的筆，看向鉛筆。原來，鉛筆竟然會說話！我和鉛筆開始交談，發(fā)現(xiàn)它聰明、幽默、友善。我們談?wù)摿嗽S多有趣的話題，如世界上最高的山峰、神奇的動物故事等。那么，會說話的筆作文？一起來了解一下吧。
你好矮，會說話的比開頭和結(jié)尾我稍微寫一段，寫的話就是給你參考：
會說話的筆，聽說過嗎，是不是很神奇？世界上真的有會說話的筆嗎，根據(jù)某某科學(xué)教育研究所報(bào)道，未來人工智能時(shí)代，筆，這個(gè)我們常見的學(xué)習(xí)工具，會說話，而且能智能對話，不是沒有可能。
中間部分略去......
結(jié)尾：
科技真是太神奇了，學(xué)習(xí)中，日常生活，我開門都有了它-會說話的筆，太精彩了~
1. 會說話的鉛筆
鉛筆，由木材、鉛芯和橡皮構(gòu)成，是我們常用的書寫工具。在學(xué)校或家里，我們用它來書寫和繪畫，它的方便快捷給我們帶來了諸多便利。
有一天，一個(gè)小孩在使用鉛筆時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它竟然會說話。小孩很好奇，便和鉛筆交談起來。他們談?wù)搶W(xué)習(xí)，談?wù)撋睿『l(fā)現(xiàn)，這個(gè)會說話的鉛筆，竟然有著智慧和幽默。
這個(gè)小孩和鉛筆成了好朋友。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，小孩的生活因此充滿了樂趣。他發(fā)現(xiàn)，鉛筆不僅是書寫工具，更是他成長路上的伙伴。他們一起度過的時(shí)光，成為小孩童年美好的回憶。
2. 有趣的鉛筆
鉛筆，我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵罚赡静摹U芯和橡皮組成。它不僅用于書寫，還可以用于繪畫。
一天，小明在使用鉛筆時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)它竟然會說話。原來，這只鉛筆被賦予了特殊的魔法，只有心靈純凈的孩子才能聽到它的聲音。小明和鉛筆交談，發(fā)現(xiàn)它聰明、幽默、友善。
小明和鉛筆成了好朋友。他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。鉛筆的魔法讓小明的繪畫和寫作水平有了很大提高。他們一起度過的時(shí)光，充滿了快樂。
這個(gè)故事告訴我們，即使是平凡的物品，也可能蘊(yùn)含著無限的價(jià)值。我們應(yīng)該用心去發(fā)現(xiàn)，用心去珍惜。
3. 會說話的鉛筆
鉛筆，由木材、鉛芯和橡皮構(gòu)成，是我們常用的書寫工具。
寫作業(yè)時(shí)我常寫出錯(cuò)別字、錯(cuò)的算式------我一直有個(gè)夢想：如果有一支會說話的筆，它可以在我寫字的時(shí)候提醒我注意錯(cuò)別字，寫錯(cuò)時(shí)說出哪里不對。那該多好啊！
一天，我又在想這一件在別人看來是異想天開的事。我決定把這個(gè)愿望也記下來，方便以后看看哪些愿望實(shí)現(xiàn)了，哪些愿望沒實(shí)現(xiàn)。我打開了文具盒，“咦？哪兒來的筆呢？”文具盒里躺著一支精致的新鋼筆，陽光下閃閃發(fā)光，筆身上有我最喜歡的福娃——?dú)g歡的圖案。我心想：“這一定是有人在搞鬼。”我大聲問：“這是誰的筆？誰的筆掉了？”同桌卜嘉磊雙眼瞪得特大：“會不會是你常想的那支會說話的筆呢？”“真的嗎？”我的心“咚咚”直跳。我試了試，故意把“妙手回春”寫成“秒手回春”，筆身上立刻發(fā)出了清脆的聲音：“你的‘妙’字寫成了‘秒’，請改正。”真的！我的夢想實(shí)現(xiàn)了！從此我每天都用這一支會說話的筆，學(xué)習(xí)進(jìn)步可大了，每次作業(yè)都得優(yōu)或優(yōu)加。
有一天，我正在用這支筆寫語文練習(xí)冊，突然一個(gè)聲音傳到我耳邊：“好朋友，我不能再幫助你了。如果你一直依靠我的話，你就會像一個(gè)木偶一樣，永遠(yuǎn)不能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。學(xué)習(xí)，要靠自己的努力才會取得成功。”我恍然大悟。
于是，我決心不再用它。我把它裝在了一個(gè)精美的盒子里面，把這支會說話的筆珍藏了起來。
一天，鉛筆突然開口說話了，這真讓我驚嘆不已。
每當(dāng)我遇到問題要放棄的時(shí)候，鉛筆說話了：“加油！加油！放棄是永遠(yuǎn)不能成功的！”
當(dāng)我成功的時(shí)候，它又說話了：“主人，不錯(cuò)，好樣的！繼續(xù)努力！”
當(dāng)我生氣的時(shí)候，它又說話了：“別生氣，讓我給你講個(gè)笑話吧：‘從前有一天……’怎么樣，好笑吧？”很快把我心中的怒火澆滅了。
當(dāng)我過生日的時(shí)候，它又說：“祝主人生日快樂！”
這天，鉛筆生病了，我趕緊去把削筆刀拿來，把鉛筆削得尖尖的。
鉛筆又開口說話了：“謝謝主人！”我聽了說：“沒關(guān)系的。”
今天，鉛筆要回到媽媽身邊了。我給鉛筆一輛摩托車，讓它去找媽媽。
不知道鉛筆現(xiàn)在怎么樣了，但是我非常想念它。
看著這些積滿灰塵的筆，靜靜地躺在筆筒里，是那么的不顯眼。其中無非就是寫光的筆芯和沒有了筆蓋的筆殼……
從一年級到現(xiàn)在，筆一直跟隨著我們。是學(xué)生，那就得用筆。每天，缺了筆，上課幾乎就沒辦法了。筆可以記東西、寫作業(yè)，用處多么大呀！就連決定你人生的道路——考大學(xué)的時(shí)候也離不了筆。那一支支寫完的筆芯被我們遺棄在一旁，認(rèn)為它已無用。但是，你可曾想過，當(dāng)我們買它時(shí)又是多么的珍惜？現(xiàn)在它“老”了，寫不出字了，難道它的功勞我們就要一起抹掉嗎？
看著那一本本紙張泛黃的日記，翻開，細(xì)細(xì)品味文中的妙詞佳語。我們只記得欣賞文字，又何曾想過這背后的使者——筆？何曾，回味過？
作家、教授、記者……口袋里不都插著兩三枝筆嗎？沒有筆，他們又怎能成為大人物？又怎能寫出妙文、美文？又怎能獲得世界人們的高度贊賞?
如今，我已讀六年級，可還是缺不了筆。有了筆，我才能抒發(fā)出我內(nèi)心的真情實(shí)感；有了筆，我才能如詩人一般，盡情展示我的才華……
筆，一個(gè)熟悉的字眼，烙進(jìn)了我的心……
以上就是會說話的筆作文的全部內(nèi)容，哪兒來的筆呢？”文具盒里躺著一支精致的新鋼筆，陽光下閃閃發(fā)光，筆身上有我最喜歡的福娃——?dú)g歡的圖案。我心想：“這一定是有人在搞鬼。”我大聲問：“這是誰的筆？誰的筆掉了？”同桌卜嘉磊雙眼瞪得特大：“會不會是你常想的那支會說話的筆呢？”“真的嗎？”我的心“咚咚”直跳。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
