平仄故事作文？對聯作文 篇1 “云對雨,雪對風,晚照對晴空;來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲……”這是《聲律啟蒙》上平聲中的一部分。這本書作為封建蒙學精品是對于對聯學習的一個不錯的途徑。 什么是對聯?簡言之就是“對而聯之”。對,謂相對;聯謂關聯。對聯之于詩歌沒有韻律的限制,創作空間更為自由,但其難度決不亞于詩歌。因為它對平仄格律的要求更為嚴格。那么，平仄故事作文？一起來了解一下吧。
當看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是我收集整理的《笠翁對韻》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《笠翁對韻》讀后感范文1
天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹……現在我知道了，原來不少都出自《笠翁對韻》。笠翁是明末清初的戲曲家李漁的名號。寫詩、詞是一件不易之事，《笠翁對韻》把一些難點簡化了，它話語簡單、聲調和諧、節奏明快。它那些對子里有天文、地理、花鳥、人物等，有大量神話傳說和歷史故事，有一字對、二子對、五子對，最多有十一子對。如果你想作詩詞，它真的是一本好書，一本必讀之書。我還特別喜歡里面引用的故事。有一個故事叫“李賀嘔心”讓我記憶猶新。李賀，我們都知道，是唐代大詩人，可又有幾個人知道，他為了寫詩，下了多大功夫呢？為了寫好詩，能留給后代，吃了很多苦。即便生活困苦，他也堅持每天寫詩，而不是三天打魚，二天曬網。有了靈感馬上寫，沒有靈感時也要寫。為此他嘔心瀝血，加上時運不濟，英年早逝（終年27歲）。真是讓人感慨萬千。
詩詞和對聯是中國古代重要的文學形式。本書的《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》的全訂本。
篇一：貼春聯
今天是大年三十，按照我國的傳統習慣，家家戶戶都要在這一天貼春聯、掛燈籠。我和姐姐、爸爸一起貼春聯，我對姐姐說：“為什么要貼對聯呢？”姐姐告訴我：“這叫做‘辭舊迎新’，那個是上聯，那個是下聯。”我搖了搖頭，問：“什么是上聯，什么是下聯！”姐姐說：“這我也不太清楚，快去問爸爸，他肯定知道。”我讓姐姐下梯子，我就問爸爸，爸爸告訴我：“讀四聲的是上聯，讀二聲的是下聯。”我很快找到了上下聯，上聯是“好年好景好財運”，下聯是“福地福家福進門”，橫聯是“萬事如意”，最后爸爸在門中間貼了一個大大的“福”字。貼完后，我發現爸爸那個大“福”字貼倒了，我大聲叫道：“爸爸！爸爸！你把‘福’貼倒了。”爸爸笑著說：“是啊，福是到了。”我不解地問：“為什么這么貼呀？”爸爸告訴我：“倒”和“到”兩個字是諧音，所以人們在貼“福”字的時候總是把這個字倒著貼，祈求福利，這里還有個故事呢？我迫不及待地想聽這個故事，我就追著爸爸講春聯的故事。故事的大意是：“過去有戶人家，家里窮，讀不起書，不識字，過年的時候家家戶戶都貼著春聯，他也請教先生給他寫，先生知道他不識字，就寫了一個大大的福字。誰知，他把福字貼倒了，來他家玩耍的小孩子發現了，就大聲地說：‘大爺，福倒了。
首先，真正的詩詞不僅僅是簡單的表意和抒情，而是一種藝術，一門學問。就像一個女孩子穿衣服，不只是只要順眼就行了，是不是還要講究一下長短搭配，講一下顏色的配合，講一下發型的搭配，講一下品味？講一下服飾風格與本人氣質的襯托？詩歌也是這樣，就象寫作文一樣，老師叫我們要首尾呼應，有詳有略，要有描寫要有鋪陳，要有不同的表現手法。詩詞格律其實是一種韻律的配合，律詩的平仄格律遵守的是一種相對固定的韻律，而詞的平仄格律則從更多的角度牽引著韻律和情緒的變化。古人定下的平平仄仄不是為了讓我們死記硬背，而是用平仄的變化體現岀不同的節奏變化和追求，五律的清淡質樸，七律的鏗錚有致，都是平仄變化和對仗對偶來體現的。詩歌的順口是基本的要求，順口之外，平聲和仄聲交錯排列，是不是與聲樂中的和聲有點相似？有些東西我們不理解，是因為我們不懂格律背后那些微妙的東西！
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我整理的貼對聯作文600字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貼對聯作文1
過年，家家戶戶張燈結彩，好不熱鬧。最熱鬧的要數放鞭炮了，我想那是每個男孩子最高興的事吧！可我，對貼對聯卻情有獨鐘。說起貼對聯，還有一段小故事呢。
那是去年春節，爺爺揮毫潑墨親手寫了一副對聯。放下筆，爺爺高興的叫我：“大孫子，去，貼對聯去！”我興高采烈來到大門口，準備貼對聯。
我走手端著媽媽準備的漿糊，右手揮著爸爸拿來的刷子，登在小板凳上，刷刷刷，走一刷，右一刷，橫著再一刷，準備工作完成。我可是看過人家貼對聯的，左一張，右一張，橫著再貼一張， 這可難不倒我。貼完了，高興地到爺爺那要賞錢。爺爺笑著說：“不急，等我看看貼的對不對。”這有什么不對的，我信心十足。不料 ，爺爺一看，皺著眉頭，搖搖頭說：“錯了，錯了。”啊？怎么會 錯呢，我疑惑不解。爺爺對我說：“你念念這對聯。”那還不容易，我可是學了不少字呢，難不倒我。可是，先讀哪一張呢？我們平時讀的書都是橫著的，這可是豎著的，我犯了難。
自古以來，文人多出口成詩，而在當今社會，詩已不是一種溝通方式而成為陶冶情操德良方，至于寫詩，更是會寫的人少之又少。
幾周前，我們也在語文老師的指點下，每周練寫一首詩，格式是最簡單的五言詩，本以為詩也就講究一個平仄相對，把四句話串到一起就成了一首詩，誰知詩竟有那么多講究，不僅要平仄相對，還有固定的句式，還有各式各樣，五花八門的規定，僅僅是寫詩地入門規則，老師就花了大半節課才講完，我不禁感嘆，唉，古人寫詩真不容易！
學完這些規則，開始寫詩了，本以為現代漢語詞典里幾千個字，找二十個字做首詩還不小菜一碟，可第一次作詩我就創下了對著電腦埋頭苦想一下午，一句都沒想出來的驚天紀錄，平時與別人談話時，從未覺得自己的文字儲備量少，可到了真正要用的時候，卻發現自己腦海中一個符合要求的字都沒有，要平聲字，仄聲字總出來湊熱鬧；要仄聲字，平聲字總出來搗亂，要什么沒什么。
老師說要煉字，而我搜腸刮肚卻也總是只能想起一個字，連煉字的資本都沒有，直到現在，每次寫詩我都是要悶頭苦想一上午，才能勉勉強強的湊出一首前言不搭后語的詩，自己讀讀都覺得無奈至極，若是哪位古代詩人不幸看到了我作的詩，估計在墳墓里也會氣個倒仰吧！
古人云：蜀道難，難于上青天，要我說，正可謂：做詩難，難于上青天。
以上就是平仄故事作文的全部內容，冬天即將結束，那年除夕的歡樂記憶猶新。貼春聯的那一刻，我興奮不已。貼春聯不僅是家里的大事，也是我年少時的小小驕傲。看著那對聯，我自以為是地笑了笑，卻未料到一場意外的“災難”正悄悄降臨。姐姐突然出現，指出了春聯貼得不規范的問題。我一臉疑惑，妹妹則一本正經地解釋道，對聯講究平仄，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
