二年級 作文？1. 【二年級日記難忘的一次聽寫】 上課鈴響過后，同學們陸續入座了.老師來到講臺，看看同學們都到齊了.老師突然說：“這一節課是聽寫，同學們不得打開課本和作業本，完全憑自已平時學習的基礎和記憶力來完成這一節課的作業.我準備好筆，老師發來聽寫的卷紙.老師高聲地報著漢字和詞語，我們默默地寫著；卷紙寫好了，那么，二年級 作文？一起來了解一下吧。
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我幫大家整理的二年級優秀作文9篇，歡迎大家分享。
二年級優秀作文 篇1
放學路上，我看見別的小朋友騎著自行車從我身邊飛快地經過，他們看上去是那么帥氣，那么快樂。于是，我也想學騎自行車。在我的一再請求下沒過兩天爸爸就把自行車買了回來。看著帥氣的自行車，我開心得一蹦三尺高。
我很快就把車推到門外的一塊空地，纏著媽媽教我學騎車。媽媽扶著車的后尾，我的兩只手緊緊地握著車的把手，兩只腳踩著車的踏板。她讓我眼睛看著前方，身體保持平衡，用力蹬踏板。一開始我一只腳上來，另一只腳用力踩下去，車龍頭不停地晃，仿佛在扭秧歌，我害怕地叫著說：“媽媽你千萬別放手，我害怕！”媽媽笑著說：“寶貝別怕，有媽媽在。”于是我大膽地向前騎，騎著騎著我突然發現聽不見媽媽的聲音了，轉頭一看媽媽已經離我很遠了，我心想:咦?原來騎自行車這么簡單！我學會了騎自行車了！我不禁沾沾自喜，可是一不小心摔了個四腳朝天……我一點也不灰心，一骨碌爬起來，繼續練習。
后來，媽媽又教我怎樣下車、上車、轉彎，越來越難，我也摔了很多次……就這樣，我不知不覺地學會騎自行車了，哈哈！真開心！
這次學騎車讓我明白了不管學什么，只要你有信心就一定能學好。
【 #二年級#導語】朋友，是一個漢語詞語，意思是指志同道合的人，情意相投的人。彼此有交情的人，后指交誼深厚的人。明朝時指士大夫對儒學生員之稱。以下是 考 網整理的《二年級小作文100字左右我的好朋友》相關資料，希望幫助到您。
1.二年級小作文100字左右我的好朋友
我的朋友是楊雅晴，今年她七歲半。她有著一頭烏黑亮麗的長發和一雙水汪汪的大眼睛，還有一張小小的嘴，她也經常笑呵呵的，她看上去像一只可愛的小兔子。她擅長跑步，她和我經常在學校比賽跑步。在上課學習期間，她經常回答問題，非常認真。我很喜歡她，因為她熱愛勞動和學習。小朋友，你喜歡她嗎？
2.二年級小作文100字左右我的好朋友
我的好朋友是小李，他叫李佳軒，他性格幽默，活潑可愛。他頭發短短的，很酷，他的眉毛彎彎的，眼睛笑瞇瞇的，他有一張圓圓的臉蛋，他還有一張能說會道的嘴巴，要是別人不開心他就逗他開心，他就是我們班的“開心果”。
他還樂于助人，記得有一次我忘帶筆的時候我急得像熱鍋上的螞蟻，他微笑的對我說：“我借你筆吧，”然后他把他的筆給我了，我高興地笑了，從此以后，他就是我的好朋友了。
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我為大家整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
“哈哈哈，趕快走吧，嚇死了？”這是怎么回事呀，別著急，慢慢聽我說。
這天下午陽光明媚，我和金宇彤正在小區玩耍，只見一條可愛的小鹿狗向我們走來，虎視眈眈的盯著我。雖然我嚇了一跳腳有些發抖，生怕那只狗突然跳過來咬著我的腳不放。但我這種愛狗人士遇到好狗，怎能錯失良機？我的腦海不受控制地浮現出一例例從電腦上看到別人被狗咬的慘案，不由得頭皮發麻。這時我想起電腦里教我們遇到狗要冷靜，慢慢地走，不能跑。我冷靜下來，一副好像沒看到狗的樣子，慢慢地向前走，沒走幾步，我便回頭看一下，只見那只狗也跟了過來，我不由地膽戰心驚起來，心臟加快了。我都可以聽到“怦怦”的心跳聲了。我一邊走一邊回頭看，那只狗還是緊跟著我不放，我不由地胡思亂想起來：電腦上得知識怎么不奏效呢？，我繼續裝著沉著的面對，還拍手引誘它跟我們玩。沒想到啊沒想到，狗竟還對我們“汪汪”的引吭大叫，狂吠不止。“媽呀！”原來金宇彤已經嚇趴在地上了，我連忙扶起她，“我們還是趕緊逃吧！”
正因這件事，回家我也趴在了地上，為什么呢，當然是笑趴的嘍。
1. 【二年級日記難忘的一次聽寫】
上課鈴響過后，同學們陸續入座了.老師來到講臺，看看同學們都到齊了.老師突然說：“這一節課是聽寫，同學們不得打開課本和作業本，完全憑自已平時學習的基礎和記憶力來完成這一節課的作業.我準備好筆，老師發來聽寫的卷紙.老師高聲地報著漢字和詞語，我們默默地寫著；卷紙寫好了，寫上自己的名字.上交給老師.第二天第一節課，老師宣讀聽寫得分，我得了100分，老師表揚了我，還要全班同學向我學習！這是我進學校門的第一次好成績.今后一定好好學習，天天向上，把這次得來的好成績保持下去.（謝謝！希望采納）。
2. 老師故意聽寫的作文
今天，四年級一班的張老師給我們上了一節作文課。
在課上，老師給我們聽寫了一次。說到聽寫，大家都自信滿滿，但一說到聽寫名字，同學們都議論了起來，有的說：“聽寫名字，我保證每個都行。”有的說：聽寫名字啊！我還沒準備好呢！”還有的說：“聽寫就聽寫，我不怕！”
“第一個”，張老師開始念了，我有點緊張，不知道要寫誰的名字，“夏欽天”。全班同學都“咯咯咯——咯咯咯——”地一陣狂笑，連夏欽天自己也笑個不停。“第二個，賈璐瑜”，這次笑得更厲害了，又是拍桌子又是拍手。當張老師念到“第四個，瞿源”時，同學們的嘴都成了O型，下巴拖到了桌子上，有的皺了皺眉頭，有的咬起了鉛筆，還有的開始抓頭發。
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是我幫大家整理的二年級優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級優秀作文1
小時候，奶奶曾不止一次地跟我講起過她小時候的鹽城。那時，鹽城的經濟還很落后，人們的生活水平很差，沒有寬闊的馬路，沒有奔馳的汽車，沒有各式的糖果，沒有漂亮衣服。但那時的鹽城是百河之城，各種大大小小的河流穿過大街小巷。河水清澈見底、魚蝦成群，岸邊柳樹成蔭、鳥語花香。炎炎的夏日，孩子們總是在河中戲水，任憑大人們在岸邊笑罵總也不肯上來。我總是想象著那幅畫卷，憧憬著那份快樂。
時光飛逝，轉眼間，奶奶已經滿頭白發，鹽城也一改過去的容顏，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一條條寬闊的馬路縱橫交錯，一輛輛小汽車在馬路上奔馳。人們的收入越來越高，物質豐富，洗衣機、電視、電腦等先進的生活設施走入了大多數人的家庭。然而，隨著經濟的發展，人們付出了環境代價，天不再那么蔚藍，水不在那么清澈，空氣不再那么清新，我們也無法享受奶奶她們兒時在大河中盡情戲水的暢快。
前幾天，聽媽媽說到了“可持續發展”這個詞，我纏著媽媽跟我解釋。媽媽說，大人們已經意識到發展經濟對環境的破壞，為了人類的長遠發展，在發展經濟的同時對環境的保護越來越重視，你看鹽城市區的小河已經在整治，城市的綠化越來越好，藍天白云的日子越來越多，各種鳥類也愿意在我們這座城市筑巢安家，這就是你身邊的“可持續發展”。
以上就是二年級 作文的全部內容，調皮的風娃娃(二年級作文) 風娃娃快樂地奔出家門口,它來到小溪邊想喝一口水,就什么都不管地跳了進去,把小溪妹妹頭發都弄亂了,小溪妹妹生氣樣子真可怕,把風娃娃嚇跑了,調皮的風娃娃(二年級作文)作文。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
