2017太原高考作文？2017年高考全國卷I作文：老外眼中的中國關鍵詞 （適用地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。那么，2017太原高考作文？一起來了解一下吧。
2017高考滿分作文《我的中國》并非直接提供的內容，但以下是根據給定文本風格構思的一篇以“我的中國”為主題的作文概要：
一、開篇描繪夜景，引出主題
深夏的夜晚，繁星閃爍，天空如一幅迷人的畫卷，展現著中國的寧靜與美好。這寧靜的夜空，仿佛是祖國母親溫柔的目光，注視著我們每一個人。
二、借景抒情，表達對祖國的熱愛
我坐在門前，仰望這片星空，思緒萬千。每一顆星星都像是中國歷史上的一位英雄，他們用自己的光芒照亮了中國的道路，引領著我們前行。
星星們密密麻麻地撒滿了夜空，正如我們偉大的祖國，擁有著無數優秀兒女，他們共同鑄就了中國的輝煌。
三、想象與聯想，展現中國故事
在我的想象中，那些星星仿佛在講述著中國的故事：從古老的傳說到現代的發展，從東方的巨龍到世界的強國。
我仿佛看見了牛郎織女在銀河兩岸相望，他們的愛情故事如同中國悠久歷史中的一段佳話，傳遞著人們對美好愛情的向往和追求。
同時，我也看見了天鵝、大熊、小熊等星座，它們在中國文化中也有著獨特的象征意義，代表著智慧、勇氣和力量。
四、情感升華，表達對未來的期待
當媽媽叫我回去時，我依依不舍地看了最后一眼滿天的繁星。
2017年的高考很快就要來臨了，山西的考生想必也都在緊張的備考，而關于英語 作文 方面又可以多積累哪一些作文呢?下面是我整理的一些關于2017年山西高考英語作文的相關資料,供你參考。
2017年山西高考英語作文1：Ice Bucket Challenge
What’s the hottest news recently? There is no doubt that it belongs to the ice bucket challenge. It is an activity that held by an American charity organization, it not only helps the sick people to get the money to heal their disease, but also makes more and more people know about the disease, so that they can give more care to the patients.
最近的新聞熱點是什么?毫無疑問，那當屬于冰桶挑戰。這是一項由美國慈善組織發起的活動，這不僅幫助有病的人得到錢去治病，也能讓越來越多的人知道這樣的病，這樣，人們才會給予病人的關注。
“你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩?”一個頭纏白布、身著素衣的老者向我走來，默默微笑著，“我無法從春天的財富里為你送來一朵鮮花，無法從遠方的云彩里為你送來一縷金霞，打開門向四周看看，從繁花盛開的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時光……”
泰戈爾就這樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語，告訴我奉獻的美麗——它如一抹春日的陽光，親吻著每一個生靈。
在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動，飄搖在秋風里。“落葉在泥土里迷失自己的時候，才融入到森林的生命里去了。”你說著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋的晚風中，用一種輝煌的告別方式來終結自己的生命，為大地奉獻自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什么回報，它只是記住了大地對它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以報答。正因為如此，葉子才得到了永生，飄散在詩人纏綿的筆墨里，一幅幅書卷里……
秋日的凄涼過去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或層層葉片之間的花蕊，一團團一簇簇，競相爭艷著。“泥土飽受污辱，卻以花朵作為回報。”你讓我捧一坯土，我聞到了泥土里散發的陣陣幽香。
土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無怨言，經歷雨滴的拍打，冷風的肆虐，終于在和煦的春風里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭彈奏著潺潺的樂章。
2017年高考全國卷I作文：老外眼中的中國關鍵詞
（適用地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成郵寄的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
有位名人說過：“一個民族總需要一些仰望星空的人”。
仰望星空，那真理讓我苦苦追尋，仰望星空，那博大的胸懷擁抱著我。
仰望星空，令人產生無限的遐想，回憶著過去，憧憬著未來，而腳踏實地便是與仰望星空之間架起的一座橋梁，是一座現實與理想之間的彩虹橋。
我們都很熟悉這樣一個故事：有三個工人同時在砌墻，有一位智者走過去問他們在干什么，其一說，他在砌墻;其一說，他在修一座高樓;其三說，他在建設一座城市。
智者聽后斷言，第一個人一輩子只能夠做一個會砌墻的工人，因為它的心中只有磚頭;第二個人有可能只成為一名小有成就的工程師，因為他看到了砌墻的作用;而第三位很有可能會成為一名不錯的建筑師，因為他能將一塊磚與一座城市聯系起來。
從這個故事，我們可以看到三個人中，第一個人只懂得埋頭做事，不懂得抬頭仰望星空;而后面兩個人卻不一樣，在他們的心中，裝有比“墻”更為宏大的事業，只是，最后一個比第二個的心志更為高遠而已。這便是人與人之間的差異，這差距似乎很巨大，但理想往往也就在一些微小的事情中表現出來。
思迥異，做不同。這話在這三個人的身上體現得淋漓盡致。
哈佛大學曾做過這樣一個調查統計：在對當時一群學識水平、家庭背景等都不相上下的年輕人的采訪中，只有10%的人有清晰的短期目標，只有3%的人具有長遠的清晰的目標，而大多數人對自己的人生都無明?的規劃。
以上就是2017太原高考作文的全部內容，新課標II卷高考作文，聚焦青少年與社會角色的轉變，揭示了個人成長的渴望與空間需求。青少年如同初升的朝陽，渴望獨處的靜謐，以便于沉淀內心、發掘自我。材料中的《打擾》快遞，成為了引發各年齡段深度思考的觸媒。青年人，如二十路、四十路、五十路，乃至六十路、七十路和八十路，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
