關(guān)于變的作文200字？大千世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷著變化。從老子的哲學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”，這正是對(duì)變化最深刻的闡述。實(shí)物與思想的變化：萬(wàn)物不僅包括看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)物，更涵蓋了人類的思想。人們對(duì)外界的認(rèn)知和態(tài)度，同樣在不斷地變化中。個(gè)人經(jīng)歷的變化：以我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)為例，從初一時(shí)對(duì)初中語(yǔ)文的陌生與恐懼，那么，關(guān)于變的作文200字？一起來(lái)了解一下吧。
你知道我們學(xué)校原來(lái)是什么樣嗎？現(xiàn)在有什么變化嗎？我給你一一道來(lái)。
原來(lái)，我們學(xué)校是一個(gè)雜亂、骯臟的地方。學(xué)生們做值日很不認(rèn)真，有的同學(xué)還常常把臟東西，掃到別的班的衛(wèi)生區(qū)。下課時(shí)亂扔紙屑，在操場(chǎng)上追逐打鬧。滿操場(chǎng)塵土飛揚(yáng)，學(xué)生們把土吸到肺里面，很容易得病。我覺(jué)得這時(shí)的學(xué)校，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，不講究衛(wèi)生。（朋友，老師劃線的部分是事實(shí)嗎？）
現(xiàn)在，我們學(xué)校是一個(gè)干凈，有秩序的地方。早晨一進(jìn)校門，就聽見(jiàn)朗朗的讀書聲。同學(xué)們上課非常認(rèn)真，沒(méi)有了小動(dòng)作。樓道里，既干凈又安靜。同學(xué)們上下樓也很有秩序，沒(méi)有大聲喧嘩的，有的同學(xué)走路像貓似的。
下課的時(shí)候，操場(chǎng)上都是同學(xué)們玩著有意義的游戲，有的跳繩，有的跑步，有的玩圣斗士，有的玩跳皮筋，有的砸沙包……操場(chǎng)上，沒(méi)有了飛揚(yáng)的塵土，有的只是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
同學(xué)們做值日也很認(rèn)真了，做得很干凈。大家都自覺(jué)地把廢紙放到塑料袋里，扔到垃圾箱里。把痰吐在W.C或廢紙里。
我們學(xué)校的變化真大呀！它有了嚴(yán)格的紀(jì)律，有了干凈的環(huán)境，有了學(xué)習(xí)的氛圍，有了活動(dòng)的樂(lè)園。
我喜歡有紀(jì)律、講文明、愛(ài)干凈的同學(xué)，更喜歡干凈舒適的學(xué)校
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一張巨大的飛毯，把汶川大地震的受災(zāi)傷員運(yùn)到飛毯上再用超光速送到醫(yī)院。
再火速趕往救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，為救災(zāi)人員擋著巨石，讓救災(zāi)工作順利進(jìn)行，不久，又有難題出現(xiàn)了：救災(zāi)人員被一些巨石擋住了去路，于是我飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，像龍卷風(fēng)似的，把巨石通通都卷進(jìn)了湖里，看到救援隊(duì)員成功的走出了困境，我高興極了！
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)魔力強(qiáng)大的魔法師，在空曠的地方變出一座座青翠的山，山上面長(zhǎng)著花草樹木，這樣地球就能多一份美麗。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一張神奇的紙，能夠記錄下所有人的愿望，并將它們一一實(shí)現(xiàn)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一滴神奇的水，能夠治愈所有的疾病，讓人類不再受到疾病的困擾。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一本神奇的書，能夠教給人們一切知識(shí)，讓人類的智慧得以傳承。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一束神奇的光，能夠照亮黑暗，讓人們不再害怕黑夜。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只神奇的鳥，能夠飛翔在天空，讓人們欣賞到大自然的美麗。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一顆神奇的種子，能夠種出一片綠色的森林，讓人們生活在綠色的世界中。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只神奇的筆，能夠畫出一切美好的東西，讓人們的生活充滿色彩。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一盞神奇的燈，能夠照亮夜晚，讓人們不再害怕黑夜。
我家的變化
1995年至2002年，我家的變化可大了。在我記憶中：搬家前，房子的面積是57平方米，家里只有一張普普通通的大床、一臺(tái)14英寸的小電視。睡覺(jué)時(shí)，3個(gè)人擠在一張床上，但也沒(méi)有多少錢再買一張，況且，也沒(méi)地方放；一家三口在一張小圓桌上吃飯，太小了，這個(gè)放不開腿，那個(gè)伸不開胳膊；看電視的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)看的頻道不同，不知聽誰(shuí)的，哎，真沒(méi)辦法，有時(shí)候頻道還不清楚，還是沒(méi)辦法。這臺(tái)電視機(jī)只有30個(gè)臺(tái)； 媽媽上班騎自行車，回家后說(shuō)累，我看著人家還有摩托車，很眼饞；媽媽洗衣服很不方便，有時(shí)搓的手都通紅，但又不能不洗，媽媽的手，常常凍裂。爸爸媽媽平均每月的工資不足一千元錢。
搬家后，家庭的生活條件變的富裕起來(lái)：房子面積將近100平方米了。多了一張大床，睡覺(jué)寬敞了；多了一張餐桌，吃飯不擠了。而且，能座六七個(gè)人呢；看電視的時(shí)候，也不用吵了，電視也更清楚了。如果人多也可以打開小屏幕，讓別人看別的。原來(lái)由14英寸變成了29英寸，原來(lái)有30個(gè)頻道變成了100個(gè)頻道；我們家又有新摩托車，回家后很輕松；夏天熱，有空調(diào)了，風(fēng)速想多快就多快，想多慢就多慢。空調(diào)不僅制冷，還能制熱；洗衣機(jī)，是全自動(dòng)的，可以替媽媽洗衣服，讓媽媽騰出更多的時(shí)間干別的事情。
社會(huì)變了，家庭變了，學(xué)校也變了，我們學(xué)校的變化可大了！
以前，我們學(xué)校非常窄小，還記得一年級(jí)時(shí)，我們?cè)谖７坷锷险n，房頂上鋪的是瓦片，一不留神，就有瓦片掉下來(lái)砸著頭。那時(shí)的校門，是用鐵做的，一摸手上一把銹。
二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校拆了危房，于是，我們搬到了校門口，雖然教室環(huán)境好了一點(diǎn)，但坐在墻邊的同學(xué)是身上“下雪”。
三年級(jí)時(shí)，我們搬到了東興寺分校，教室變寬了，光線也更好了，只是黑板總反光，使得坐在后排的同學(xué)看不清黑板。
四年級(jí)時(shí)，我們?nèi)栽跂|興寺上課。我們從三樓搬到了四樓，那時(shí)正值三伏天，四樓十分熱，致使期末復(fù)習(xí)時(shí)在六年級(jí)教室上課。
五年級(jí)時(shí)，我們終于從東興寺搬回了塘坎上。呵，又建了三棟教學(xué)樓，大門也成了自動(dòng)門了。學(xué)校門前有一塊大大的牌子，上面刻著“自貢市自流井區(qū)塘坎上小學(xué)”幾個(gè)字，教室的黑板一點(diǎn)不反光，坐在最后一排都能看到黑板，墻也變成瓷磚的了，廁所又新修了兩個(gè)，操場(chǎng)從坑坑洼洼的操場(chǎng)變成了平平整整的操場(chǎng)，讓人心情非常愉快。
現(xiàn)在我們學(xué)校只有這些變化，相信我們學(xué)校還會(huì)變化的！
變化
大千世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷著變化。從老子的哲學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”，這正是對(duì)變化最深刻的闡述。
實(shí)物與思想的變化：萬(wàn)物不僅包括看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)物，更涵蓋了人類的思想。人們對(duì)外界的認(rèn)知和態(tài)度，同樣在不斷地變化中。
個(gè)人經(jīng)歷的變化：以我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)為例，從初一時(shí)對(duì)初中語(yǔ)文的陌生與恐懼，到逐漸適應(yīng)并取得進(jìn)步，這一過(guò)程充滿了變化。曾經(jīng)厭惡的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，最終卻成為了我成績(jī)提升的助推器。
對(duì)變化的理解：如今，我深感語(yǔ)文考試不僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是自我展示的平臺(tái)。從厭惡到喜歡，我對(duì)語(yǔ)文的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。而這一切，都源于對(duì)“變化”的深刻理解和接納。
總之，變化是永恒的主題，它塑造了世界，也塑造了我們自己。
以上就是關(guān)于變的作文200字的全部?jī)?nèi)容，人都會(huì)變的吧，身份變了，心態(tài)變了，就什么都變了。所有人都說(shuō)我變了。朋友們總說(shuō)，這一路走來(lái)，我的變化真的很大。他們說(shuō)我早熟了；他們說(shuō)我變得有點(diǎn)傷感；他們說(shuō)我變得沒(méi)有以前那么開朗。我變了嗎？嗯，我該好好考慮一下這個(gè)問(wèn)題了。我是變了，變得不愛(ài)說(shuō)話了。要知道以前我可是話嘮。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
