作文批改符號圖解？5.[：]冒號：用以提示下文。例：我們向祖國發誓：好好學習，天天向上。6.[？]問號：用在問句之后。例：是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。2. 作文修改符號有哪些 作文批改符號 1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。2、恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。那么，作文批改符號圖解？一起來了解一下吧。
作文批改的符號及批改的寫法如下：
1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2、恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3、對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。
4、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6、重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。
7、提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。
8、調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10、并段號：把下段文字接在上文后，表示不應該分段。
11、縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。
12.、前移號：文字前移或頂格。
作文批改方法如下：
1、冷改法。冷，即是冷處理。先將學生完成的作文收集起來放置3～4天后再發還給學生，引導學生站在讀者的角度通過默讀從頭審視自己的作文。
找出其中尚需進一步修改完善的地方并著手修改。此法既可消除學生作文后“私于自是，不忍割截”（白居易語）的心理，又可使學生在原作的基礎上引發新的思維火花。
作文批改符號 作文批改是學生作文能力培養的目標之一，可是，我們應該注意到，學生不能判斷自己作文的優缺點，如何進步，如何提高。教師在學生作文本上的圈圈點點，有幾個學生會認真去看或看得懂？在現行教材中，也找不到關于學生作文批改能力的專項訓練點，學生從課本上找不到批改的方法。而批改的方法與格式，廣大教師也是各有千秋。筆者認為，時下最緊要的是：語文教學界要統一作文批改的符號，讓師生真正重視并規范作文批改行為。作文評點報上使用的作文批改符號值得推廣，現摘錄如下。1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。2、恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。3、對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。4、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。6、重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。7、提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。8、調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。9、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。10、并段號：把下段文字接在上文后，表示不應該分段。
1. 作文多空2格用什么修改符號
發給你一張編緝用的修改符號表（見下圖）。有不清楚的地方，再補充發問。點擊放大看。
另外，國家出版總局給出版物的編緝統一制定了“標準校對符號及其用法表格”，這里發不下。我想，你如果用原稿紙寫、改稿子，這些符號就夠用了。如果是用微機Word打字、改稿，這些符號就用不上了。
【又見樓主提問】關于標點符號：（注：除破折號、省略號占兩格外，每個符號與漢字一樣占一格。雙引號“”、單引號‘’、雙書名號《 》、單書名號等，都是兩個符號，前后各占一格。）
1.[。]句號：表示一句話完了之后的停頓。例：娃娃在家里沒有發言權，哭了就是一巴掌。
2.[，]逗號：表示一句話中間的停頓。例：我們不僅要學習好，而且也要身體好。
3.[、]頓號：表示句中并列的詞或詞組之間的停頓。例：上學的課程很多，有數學、語文、英語、體育和音樂等等。
4.[；]分號：表示一句話中并列分句之間的停頓。例：不下水就不會游泳；不去實踐就不能提高。
5.[：]冒號：用以提示下文。例：我們向祖國發誓：好好學習，天天向上。
6.[？]問號：用在問句之后。例：是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。
2. 作文修改符號有哪些
作文批改符號
1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
作文批改符號 作文批改是學生作文能力培養的目標之一，可是，我們應該注意到，學生不能判斷自己作文的優缺點，如何進步，如何提高。教師在學生作文本上的圈圈點點，有幾個學生會認真去看或看得懂？在現行教材中，也找不到關于學生作文批改能力的專項訓練點，學生從課本上找不到批改的方法。而批改的方法與格式，廣大教師也是各有千秋。筆者認為，時下最緊要的是：語文教學界要統一作文批改的符號，讓師生真正重視并規范作文批改行為。作文評點報上使用的作文批改符號值得推廣，現摘錄如下。1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。2、恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。3、對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。4、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。6、重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。7、提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。8、調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。9、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。10、并段號：把下段文字接在上文后，表示不應該分段。
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以上就是作文批改符號圖解的全部內容，文字下面連續畫圈（ooooooooo)表示好句子或者好詞語，刪除符號（一個圈圈住要去的內容，圈上加一個環線）表示刪除，跟修改句子是一樣的。~~~也可以代表寫的比較好的內容。———代表可修改在修要增加內容的地方加上一個勾號，表示要加點內容用兩個豎線（//)表示可以分段。師批改學生作文，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
