打手心作文圖片？在那個午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在了老舊的課桌上，給靜謐的教室添上了一抹溫暖的色彩。同學們圍坐在一起，空氣中彌漫著一種不同尋常的氣息——今天，班里要進行一場特別的“傳統活動”——打手心。這不是懲罰，而是一種另類的師生互動，那么，打手心作文圖片？一起來了解一下吧。
我的學習計劃是我媽媽制訂的，每天要做哪些課外習題，都由學習計劃訂好。每天臨睡前檢查，分上，中上，中，中下，下五等。評為下等罰用藤條打屁股30下，楠竹戒尺打手心20下，再罰跪搓衣板一小時，完全或者基本上沒有完成就是下等。中下是沒有完成學習計劃，打屁股20下再打手心10下。中等打手心10下，是完成了但作業質量不好，例如很多錯題。中上等和上等不罰。我媽媽是小學教師，大專畢業的，很懂教學生。這條規定很有效，可以督促我每天完成學習計劃。我雙手經常被打得紅紅腫腫的，我很怕打手心。
是我自己要求媽媽打的，我有懶惰病，用藤條才能治好，再加上楠竹戒尺、搓衣板治療效果就更好了。誰愿意挨打呀？但我性格有問題，不打就自制力很差，只好這樣了。胡適的私塾同學20歲了還經常被老師用戒尺打得手板腫得象饅頭，我高三時才18歲。對我真的很有效，藤條讓我成了優等成績生。我是高一下學期要求我媽媽象體罰小學生那樣體罰我的，高一上學期起，我如果考試成績差，我就在家里自我體罰，褪下褲子自己打屁股，打過多次了，但都打不痛，后來有一次被我媽媽發現了，我只好實說是自我體罰，并說自己打不痛，說不如媽媽你打我屁股吧？我媽媽從小極少打我的，初一起更從來沒有打過，但那次竟然同意體罰我，我媽媽知道我自制力差卻想努力學習。
在我小的時候，剛上一年級老師就定了規矩計算題，錯一道題打兩下手心，一次數學考試，我心驚膽戰，除了成績時，我連忙看了我的口算題居然錯了五到，就是十下，上課時老師垂喪著臉把我叫到了講臺上，我伸出手來甘愿受罰因為是我自己不認真，老師并沒有一點同情在左手上打了五下，我眼淚已經出來了，老師沒有管我，又拽出我的另一只手，打了五下，我終于忍不住了，嚎啕大哭，我回到了座位，放學時老師叫我出來看了看我那紅腫的手幫我吹了吹說道對不起，是老師下手重了不過以后再犯這種低級錯誤我還是一樣會打的，自從經過了那次教訓以后，我學習成績大大提高我反而沒怪那個老師還很感激她因為是她讓我擁有了今天的成績我真恨自己當初哭了我不明白我當初有什么臉可哭真希望老師當初可以不管我再多打我十下這樣可以讓我更加的記住教訓
《打手心》今天是星期五，下午的第二節課上老師去開會。
教室里的同學嘰嘰喳喳都在說話，班長布置作業時只有少數同學在聽，我這個說話大王也在吵著。5分鐘后，大家漸漸安靜了，都寫起作業來。這時我傻眼了，我怎么知道作業啊！再問了幾個同學后，我終于開始寫起來。可老師布置的作業太多了，直到下課，才只有六七個寫完。他們玩得可高興了，我也忍不住丟下作業，去玩了。
自習課上，老師開完例會，來檢查我們的作業。我的心一下繃緊了，看看周圍，大家也都是一副緊張的神色。原來，他們也沒寫完。老師從第一組開始檢查，而我在第三組。老師一連看了好幾個人的作業，終于發怒了。“你們怎么搞的，連作業都沒寫完？我今天得給你們長長記性！”老師拿出一更長三十厘米，寬一厘米，厚兩毫米的木板，走到談們跟前，說：“展手！”那個同學順從的展開了手。啪！那個同學痛的捂住了手。展！那個同學又展開了手，啪！“啊，老師我錯了，我不敢了！”啪！啪！啪！那個同學哭了起來。一個人又一個人，老師來到我跟前。
“展！”“老師我不敢了！”“你每次都不敢了。展！”我展開了手。啪！老師問班長：“她今天上課干嘛著呢？”班長說：“一直說話，管不住。”老師從耳朵上把我揪出去，照著我的手上狠狠打了五板子。
期中考試，我做完了試卷，在那里檢查檢查，仔細的檢查，終于熬到了下課，我高興的在心里說那場試卷也太簡單了吧，心想，也不能太大意，老師最恨馬虎的人了，我們老師很嚴厲，主要是馬虎出錯的人都要接受懲罰的，懲罰是打手心50下，終于，數學課即將到臨，老師說只要這次馬虎出錯的都要接受班訓，老師發試卷的時候，馬玉89分，李想七十五分，李玉八十九分，王祥98分，陳麗99分…我心中一陣喜悅，太棒了！我考了99分，老師又說馬虎出錯的有王祥，李毅，張宇，王諾，陳麗，我心中一陣好奇，我考的很好啊，怎么還有我的名字啊？老師嚴厲的說這些人到前面來，我好奇的問老師
，老師為什么還有我啊，老師生氣的說你還好意思問給我考個99分，那一分去哪了？看你的試卷，我一看遭了是馬虎出錯的，那一題是口算題，應該得75的，我算了個65，可能忘進1了，老師嚴厲的說按班訓打手心五十下，誰也不能逃，老師從北到南打，我站在最南邊，啪啪啪那種清脆的聲音，聽著就好疼，我在班里也是一個優等生，第一次被老師打手心。輪到我了，老師對我說了一句你太讓我失望了，啪啪啪啪啪啪啪那戒尺打到我手上，火辣火辣的，我堅持不住了，說老師，我再也不敢馬虎了，老師我錯了，可老師就當沒聽見似的，打完之后，我看到我那一雙紅腫腫的手，忍不住哭了，老師叫我們回到坐位上，老師說我的目的不是打你們手心，而是你們該做的也做了，不該做的更錯了，這樣你們到高中會吃虧的，我都沒有聽進去，就在那里哭，老師把我叫到了門外，說陳麗你以后不準再犯這種低級的錯誤，老師輕輕揉了我的小手，和藹的問，疼嗎？陳麗
，我沒有說話，啪啪啪，又打在我手上了，老師說，說話，我支支吾吾的說疼，老師又說我的目的不是打你的手心，而是那題你不應該錯的，你錯了，你就忘進1了。
快到期末考試了，我們語文老師天天聽寫，凡是寫作業抄字就要打一下手板，有一次我沒復習，一共錯了十個，下課了老師把我叫到辦公室，問我錯哪兒了，我說我應不應該錯那么多，老師說把手伸出來，乖乖的把手伸出來，我是個女生，但老師毫不留情的啪啪啪啪20多下都過去了，回到家我媽知道了我今天聽寫錯了十多，就撈錢剛買的手板打了20多天，從此以后我再也沒有考過這么低
以上就是打手心作文圖片的全部內容，你該不該打？該怎么做你自己看著辦！我覺得我自己該打，就伸出右手（我們老師打右手），不錯，挺自覺，然后老師拿起木板，用力地朝我手心打了三下，很疼，我忍住淚水，老師也絲毫沒有手軟，又抓起我的左手打了三下，終于我忍不住了，哭了。我走下講臺，回到座位上，趴在桌子上哭了一節課，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
