人物描寫的作文400字？我的同學(xué)李慕涵 在我的眾多同學(xué)中，有一位特別要好的朋友，她就是我的同學(xué)——李慕涵。外貌特征：李慕涵是一位漂亮的女孩，她高挑的個(gè)頭在人群中總是顯得格外顯眼。雖然她的皮膚微黑，但這絲毫不影響她的美麗，反而為她增添了幾分獨(dú)特的秀色。她的眼睛雖然不大，但非常明亮，黑黑的眼珠仿佛兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，那么，人物描寫的作文400字？一起來了解一下吧。
我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛，每當(dāng)她一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門牙。奶奶的嘮叨伴隨著我成長，雖然有時(shí)會讓人感到煩悶，但我不討厭她。
有一次，奶奶出去買東西，回來晚了一點(diǎn)，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經(jīng)”：“今天去買東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了?，F(xiàn)在人老了，動作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會累個(gè)毛病來就好嘍！”
這時(shí)，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學(xué)回來了。寫了一會兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒有知識，長大了考不上大學(xué)怎么辦。現(xiàn)在考大學(xué)的人從來不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫完作業(yè)看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽見沒有。
妹妹早把耳朵堵得緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽大人的話。
我的同學(xué)李慕涵
在我的眾多同學(xué)中，有這樣一位特別的女孩，她叫李慕涵，是我最好的朋友。
外貌特征：李慕涵是一位高挑的女孩，皮膚微黑，但這并不影響她的美麗，反而為她增添了幾分獨(dú)特的韻味。她的眼睛雖然不大，但特別有神，黑黑的眼珠就像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，又仿佛是一對黑玻璃球浸在清水里，顯得格外明亮。她時(shí)常用素色的頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，整個(gè)人看起來就像一位優(yōu)雅的小淑女。
樂于助人的品質(zhì)：有一天，我去上課，媽媽把我送到地方就走了。我獨(dú)自一人站在那里等待老師，可是等了好久也不見老師的身影。正當(dāng)我感到無助和焦急時(shí)，李慕涵來了。她二話不說，就陪著我一起等。時(shí)間一分一秒地過去，老師還是沒有來。這時(shí)，李慕涵提議說：“我?guī)уX了，咱們?nèi)ソo老師打個(gè)電話吧?！蔽覀冞B續(xù)打了好幾次電話，但都沒有打通。我開始有些不知所措，但李慕涵依然保持著冷靜。她說：“別著急，我家離這兒比較近，先去我家等一會兒吧！”于是，我們一起來到了她家，卻發(fā)現(xiàn)家里沒人。李慕涵沒有絲毫猶豫，她說：“估計(jì)今天不用上課了，這樣吧，我和你一起走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家。
在我眾多的朋友中，有一位特別的同學(xué)，名叫李慕涵。她不僅是我的好朋友，更是我一起玩耍的伙伴。
李慕涵是個(gè)非常漂亮的女孩，個(gè)子高挑，皮膚微黑，但這絲毫沒有減損她的美麗，反而增添了幾分獨(dú)特的氣質(zhì)。她的眼睛尤為動人，雖然不大，卻十分明亮，黑黑的眼珠宛如兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清澈的水中。她常用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，顯得既清純又優(yōu)雅，宛如一位“小淑女”。
有一天，我去上課，媽媽將我送到后便離開了。我獨(dú)自一人站在那里等待老師，過了許久也不見老師的蹤影。這時(shí)，李慕涵來了，她陪我一同等待。我們等啊等，老師依然沒有出現(xiàn)。我內(nèi)心焦急萬分，不知所措。
正當(dāng)我猶豫不決、拿不定主意時(shí)，李慕涵提議：“我?guī)уX了，我們給老師打個(gè)電話吧?！蔽覀冞B續(xù)嘗試了好幾次，但電話始終無法接通。我焦急地說：“這可怎么辦呢？”李慕涵安慰道：“別著急，我家離這兒比較近，我們先去我家等一會兒吧！”然而，當(dāng)我們到達(dá)她家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家中無人。李慕涵想了想，說：“估計(jì)今天不用上課了。這樣吧，我和你一起走，我舅舅家離你家比較近，我順便把你送回家……”
這就是李慕涵——一個(gè)沉著冷靜、樂于助人的女孩。她總是在我需要幫助時(shí)伸出援手，讓我深感溫暖和感激。
1、我有許多的同學(xué)，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學(xué)李慕涵。
2、她是一位漂亮的女孩，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。她有時(shí)用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，又似一位“小淑女”。
3、有一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨(dú)自一人，在那里等待老師，好長時(shí)間也不見老師的身影。這時(shí)，李慕涵來了，她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長時(shí)間，老師仍沒來。這時(shí)的我心里很著急，不知怎么辦才好。
4、正在我十分矛盾，拿不定主意的時(shí)候，李慕涵說：“我?guī)уX了，咱們?nèi)ソo老師打個(gè)電話吧?！蔽覀冞B續(xù)打了好幾次，都沒打通。我說：“怎么辦呢？”“別著急，我家離這兒較近，先去我家等一會兒吧！”李慕涵說。但我們到了她家之后，卻沒有人。李慕涵說：“估計(jì)今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”
5、這就是我的同學(xué)，一位沉著冷靜，樂于助人的女孩。
1. 少年魯迅：光滑的皮膚，機(jī)靈的眼睛，白皙的面頰，烏黑的長辮，頭戴一頂小巧的棉帽，構(gòu)成了一個(gè)聰明活潑的少年魯迅。他身著光鮮的絲綢長袍，衣上繡著龍鳳圖案，父母望子成龍，希望孩子能琴棋書畫樣樣精通。那時(shí)，他還是一個(gè)少爺——人稱小皇帝。魯迅讀書時(shí)搖頭晃腦，閉著眼，連頭上的辮子也跟著晃動。當(dāng)有人說出新鮮話時(shí)，少年魯迅的眼睛立刻睜得大大的，眼中射出奇異的光芒。他笑起來時(shí)，只是淡淡地抿嘴一笑。這足以看出，他真是一個(gè)周家的大少爺。中年魯迅：瘦弱的身體，黃里帶白的皮膚，似乎大病初愈，臉色憔悴，但精神煥發(fā)，眼神炯炯有神。他的頭發(fā)一根根直立，頂部像一片茂密的森林。最引人注目的是他的胡須——濃密極了，酷似隸書的“一”字。他就是中年魯迅。魯迅先生習(xí)慣穿長衫，手持香煙。當(dāng)有人講出有趣的話時(shí)，魯迅先生會發(fā)出由衷的笑聲，笑聲明朗，常笑得咳嗽。魯迅先生常熬夜寫文章，用筆戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。
2. 三偉人孫中山面相：濃眉長眼，顯示武貴格局；額頭略尖，火形；眼白明顯，金旺；額角略陷，鼻孔小，無財(cái)兆頭，清名流芳百世。眉毛和眼睛挨得很近，得到兄長幫助大。
3. 我愛我的同桌：我的同桌董開旋長得非常有趣，扁平的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個(gè)大嘴巴緊緊閉著，烏黑的頭發(fā)翹在前額，令人發(fā)笑。
以上就是人物描寫的作文400字的全部內(nèi)容，1. 少年魯迅：光滑的皮膚，機(jī)靈的眼睛，白皙的面頰，烏黑的長辮，頭戴一頂小巧的棉帽，構(gòu)成了一個(gè)聰明活潑的少年魯迅。他身著光鮮的絲綢長袍，衣上繡著龍鳳圖案，父母望子成龍，希望孩子能琴棋書畫樣樣精通。那時(shí)，他還是一個(gè)少爺——人稱小皇帝。魯迅讀書時(shí)搖頭晃腦，閉著眼，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
